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          職業(yè)技能是什么

          職業(yè)技能是什么

          它是按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu),對(duì)勞動(dòng)者的專業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。職業(yè)技能,即指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》關(guān)于“加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù),拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道”精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性,幫助學(xué)生提高職業(yè)技能就顯得尤為重要。

          誰知道營(yíng)銷的八種職業(yè)技能?

          技能一:角色認(rèn)知、準(zhǔn)確定位

          如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前鋒的位置,前鋒老打后衛(wèi)的位置。這支球隊(duì)一定會(huì)輸。在市場(chǎng)操作是同樣的道理。經(jīng)理沒有層級(jí)管理的制度,沒有為每位員工在市場(chǎng)操作中給予他一個(gè)準(zhǔn)確的定位。交叉、多頭、重復(fù)的管理,責(zé)任不明確、分工不清晰、角色錯(cuò)位、角色缺位,都是導(dǎo)致失敗的重要原因。

          作為一個(gè)合格的職業(yè)經(jīng)理人。他必須學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境中扮演三種不同的角色:下層、同事和上司。分公司經(jīng)理、部門總經(jīng)理是在自己管轄區(qū)域或部門是領(lǐng)導(dǎo),但更重要的是在此領(lǐng)域他是經(jīng)營(yíng)者的替身,能夠主動(dòng)性的工作,在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事,并對(duì)上司負(fù)責(zé)。而作為公司同事的職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)互為內(nèi)部客戶,如果公司的全體經(jīng)理都能將對(duì)方的滿意視為自己職責(zé)履行好壞的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)待對(duì)方像對(duì)待我們的經(jīng)銷商、供應(yīng)商、消費(fèi)者那樣的周到、寬容。將服務(wù)無限、落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)。那么,這將是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。作為分公司、市場(chǎng)部或部門領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)當(dāng)是管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、規(guī)章制度的制定者和以身作則的維護(hù)者。

          技能二:科學(xué)的時(shí)間管理,事半功倍

          一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。同樣是經(jīng)理,為什么會(huì)有如此大的差別呢?

          時(shí)間管理的原則同樣適應(yīng)營(yíng)銷80/20原則。經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)企業(yè)里80%的收入來自20%的客戶;80%的遲到早退來自20%的員工;80%最有價(jià)值的工作只占全部工作的20%。

          如何提高員工工作效率?著名的營(yíng)銷學(xué)專家章哲先生有一個(gè)好方法,就是主用“第二象限工作法”。即所有的工作按照象限表進(jìn)行分配。第一象限是緊急又重要的工作;第二象限是不緊急但重要的工作;第三象限是緊急但不重要的工作;第四象限是不緊急也不重要的工作。我們看到,其實(shí)大部分工作都是在第二象限里,所以我們最好用80%的時(shí)間做第二象限的工作,并根據(jù)第二象限制訂工作計(jì)劃。

          舉一個(gè)工作中的實(shí)例:新品上市初期,開拓市場(chǎng)尋找經(jīng)銷商是一件非常重要的工作,但面對(duì)一個(gè)陌生的城市和市場(chǎng),需要一個(gè)短暫的了解熟悉的過程。不是緊急于下車后就四處走街竄巷,而是通過調(diào)查后,制定拜訪計(jì)劃及合理的路線。每個(gè)城市都有幾十個(gè)經(jīng)銷商,不可能每個(gè)客戶都去拜訪。所以挑選20%有意向、有網(wǎng)絡(luò)及實(shí)力的經(jīng)銷商進(jìn)行重點(diǎn)拜訪。用80%的時(shí)間溝通20%的重點(diǎn)客戶。為了不放棄每個(gè)客戶都有可能成為潛在經(jīng)銷商的機(jī)會(huì),凡沿途經(jīng)過經(jīng)營(yíng)相關(guān)產(chǎn)品的經(jīng)銷商挨家挨戶的散發(fā)新品招商dm。廣泛傳播招商信息的同時(shí),明確告之80%潛在客戶溝通談判時(shí)間、地點(diǎn),合理、科學(xué)地利用在賓館休息時(shí)間,達(dá)到時(shí)間最大化的利用。此方法在招商工作實(shí)踐中效果理想。

          技能三:有效溝通、溝通無限

          管理上有一個(gè)著名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上。如:開會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒?,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的。一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,是無法帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。智能、專業(yè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。

          管理工作中尤其需要管理者的有效溝通。在管理的實(shí)際操作中,無論是計(jì)劃、組織、指揮、決策、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、控制,無不要求管理人員具有良好的語言及非語言的溝通技能。

          有效的溝通由溝通、傾聽和反饋三部分組成。我個(gè)人的體會(huì)是,溝通是一種藝術(shù),語言是需要技巧。不同的對(duì)象,不同的環(huán)境,不同的時(shí)間需要不同的表達(dá)方式。例如:與客戶、消費(fèi)者溝通時(shí),首先要讓自己充滿激情。目光的接觸,積極的回應(yīng)(包括點(diǎn)頭、手勢(shì)、面部表情等),避免分心的舉動(dòng),確認(rèn)理解(提問)和反饋(復(fù)述對(duì)方的話)等。與同事、下屬、上司溝通時(shí),首先應(yīng)該是開誠(chéng)布公,采取積極主動(dòng)地方式,敢于直接面對(duì)問題,解決問題的方法,既要堅(jiān)持自己的原則,又要承認(rèn)別人的工作??傊瑴贤ㄗ罱K的目的是追求“雙贏”的結(jié)果。

          技能四:設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)管理

          計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,每位員工都對(duì)上司給自己設(shè)定的目標(biāo)不滿意,這是市場(chǎng)操作中最常遇到的問題,造成以上問題主要是目標(biāo)管理水平高低不同所致。要設(shè)定一個(gè)好的目標(biāo),有一個(gè)重要的“smart”原則。s目標(biāo)是明確的、具體的。要自己說的清楚,別人聽的明白。要把訴說對(duì)象當(dāng)成最笨的人,一切交待清楚;m是可衡量的,好和壞都是用標(biāo)準(zhǔn)去考核的,如同我們?cè)谪浖苌详惲猩唐芬粯樱?.3-1.5就是最佳位置;a是可接受的,主動(dòng)性發(fā)揮和被動(dòng)性工作效果是完全不同的,帶著情緒去工作不會(huì)有好結(jié)果;r是現(xiàn)實(shí)可行的,管理學(xué)上有一具著名的高蘋果目標(biāo)設(shè)定理論。當(dāng)所有人跳起來都能摸到懸在空中2米高的蘋果時(shí),下一次設(shè)定的蘋果高度是2.05米,而不是3米,無法達(dá)到的目標(biāo)只能讓員工選擇放棄;t是有時(shí)間限定的。

          作為分公司,市場(chǎng)部或部門設(shè)定目標(biāo)時(shí),首先要正確理解總公司目標(biāo),制訂符合smart原則的目標(biāo),列出可能遇到的問題和障礙,并事先尋求解決方法;列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)和技能,列出為達(dá)成目標(biāo)需合作的外部對(duì)象與資源,最后以書面形成確定完成日期。

          技能五:適時(shí)激勵(lì)

          加薪、晉升等等是激勵(lì)員工的主要手段??墒墙^大多數(shù)經(jīng)理人是無權(quán)決定員工加薪、晉升等問題的,那么作為職業(yè)經(jīng)理人,在自己的領(lǐng)域里能做些什么?

          激勵(lì)一般分為制度性激勵(lì)和非制度性激勵(lì)。也就是分為公司制度上的獎(jiǎng)勵(lì)和口頭上的贊美,認(rèn)可。所以激勵(lì)是每位職業(yè)經(jīng)理人都能做的事。每個(gè)經(jīng)理都應(yīng)及時(shí)、適時(shí)地對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)工作。

          不過,激勵(lì)也是有技巧的,應(yīng)該及時(shí)、具體、真誠(chéng)地激勵(lì),認(rèn)可自己滿意的部分。另外,在需要批評(píng)時(shí),應(yīng)注意改善批評(píng)方式。

          激勵(lì)員工,我自己的心得是,應(yīng)從哲學(xué)的角度來看待獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的辨證關(guān)系。表揚(yáng)、贊美是正面的激勵(lì),批評(píng)是反面的激勵(lì)。度的把握非常關(guān)鍵。表揚(yáng)、贊美員工,愉悅他人的同時(shí),自己也得到快樂,容易操作和達(dá)到一定的目的。然而,批評(píng)員工時(shí),首先應(yīng)保持自己有一顆平靜的心態(tài)和冷靜的思維。尤其對(duì)待與自己觀點(diǎn)不一致的員工時(shí),粗暴生硬的訓(xùn)斥,只能讓下屬敢怒不敢言。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是:當(dāng)批評(píng)下屬時(shí),自己先不能生氣,時(shí)刻提醒自己控制情緒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己失控時(shí),最好是暫停談話,換個(gè)環(huán)境或話題,嚴(yán)格區(qū)分事與人的關(guān)系,工作之余要忘掉事,與人還是朋友。

          技能六:當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo),做好教練

          所謂領(lǐng)導(dǎo),并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上就可以隨心所欲。背后不服你的人多得是。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),是展示給員工面前個(gè)人素質(zhì)、管理能力,專業(yè)技能等綜合能力的體現(xiàn)。只有具有影響力,讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你,才是真正的領(lǐng)導(dǎo)。

          做為分公司經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理或部門領(lǐng)導(dǎo),首先應(yīng)該是一名出色的教練。在教導(dǎo)好下屬時(shí),需要在工作上言傳身教,準(zhǔn)確地了解下屬的水平和他們的需求,協(xié)助下屬學(xué)習(xí)和解決特定的問題。

          技能七:學(xué)會(huì)放權(quán)、敢于授權(quán)

          《窮爸爸、富爸爸》書中有這樣一句名言,“讓比你更聰明的人替你賺錢”。這句話充分地體現(xiàn)了授權(quán)與放權(quán)的重要性。然而,在我們實(shí)際工作中,許多經(jīng)理整天忙的焦頭爛額,下屬反而說你不授權(quán),許多經(jīng)理都說自己想授權(quán),但是下屬能力不夠。

          我本人在市場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的規(guī)律,凡是市場(chǎng)做的好的經(jīng)理,其本人在工作中顯得很悠閑,辦公桌面整潔,文件擺放有紊,下屬員工都在緊張工作。其主要的工作是制定下月工作目標(biāo),任務(wù)分解,將具體的工作落實(shí)到每個(gè)人,然后抽出一定的時(shí)間,做好外聯(lián)關(guān)系。反之,那些市場(chǎng)做得差的經(jīng)理,整天忙得不可開交,桌面雜亂無章,文件隨意堆放,啤氣急燥,易發(fā)火動(dòng)怒,其下屬員工卻個(gè)個(gè)顯得無所事事。

          做為一名經(jīng)理,不可能事必躬親,必須要將權(quán)力交給信任的下屬,必須懂得授權(quán)。授權(quán)即是通過別人來完成工作目標(biāo),授予別人適當(dāng)?shù)臋?quán)利和權(quán)限,同時(shí)給予別人一定的決策權(quán)。經(jīng)理要學(xué)會(huì)將工作分為必須授權(quán)、應(yīng)該授權(quán)、可以授權(quán)、不應(yīng)授權(quán)的工作。在授權(quán)時(shí),遵循四個(gè)原則:權(quán)責(zé)對(duì)等、授權(quán)不授責(zé)、循序漸進(jìn)和建立約定。這樣既保證下屬能分擔(dān)自己的工作,又能確保下屬不胡亂使用你給的權(quán)力。

          技能八:團(tuán)隊(duì)發(fā)展、整體協(xié)作

          將500個(gè)土豆裝在一只麻袋里,是什么呢?只不過成一麻袋土豆罷了。土豆之間沒有任何關(guān)系。一盤散沙的隊(duì)伍,沒有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍,只不過在一起上班罷了,沒有形成一支團(tuán)隊(duì)。

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