我在英語(yǔ)方面沒(méi)有天賦(英語(yǔ)沒(méi)有天賦怎么辦)
1. 英語(yǔ)沒(méi)有天賦怎么辦
1.對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)非常敏感，能準(zhǔn)確地模擬新語(yǔ)言的聲調(diào)，并能達(dá)到本族人的要求。
2.能夠很容易地區(qū)分不同語(yǔ)言的表達(dá)方式，而不會(huì)將一種語(yǔ)言的表達(dá)方式套用到另外一種語(yǔ)言中。
3.天生就對(duì)語(yǔ)言充滿了好奇。
4.可以很容易地記住詞語(yǔ)的表達(dá)。
2. 英語(yǔ)沒(méi)有天賦怎么辦啊
說(shuō)明可能沒(méi)有語(yǔ)言天賦，或者沒(méi)有用心學(xué)，也可能記憶力不好
3. 沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天賦還能學(xué)好英語(yǔ)嗎
能。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并不需要天賦。做任何事情都不是一定要天賦，主要在于你的努力，若你有恒心，必能做到。但任何事情并不是一帆風(fēng)順，所以自己的心理也要做好準(zhǔn)備。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，它所包含的是國(guó)家的文化，只要試著去了解，去嘗試，最后也能成功。
4. 對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有天賦
是的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是需要花大量的時(shí)間和精力去背單詞和交流的。
5. 沒(méi)有英語(yǔ)能力的壞處
不交作業(yè)首先會(huì)讓自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)疚感, 進(jìn)而因?yàn)楦簧险n程進(jìn)度,影響到自己對(duì)學(xué)習(xí)熱情和態(tài)度.沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，在學(xué)校在家里怎么做一個(gè)好學(xué)生好孩子，嚴(yán)重破壞了班級(jí)榮譽(yù)，破壞了同學(xué)們之間的拳拳關(guān)愛(ài),拖了其他熱愛(ài)學(xué)習(xí)同學(xué)的后腿。
6. 英語(yǔ)沒(méi)有天賦怎么學(xué)好
最重要的是興趣吧,天賦雖然能提高你學(xué)習(xí)的效率但起不了決定作用!有志者事竟成!
7. 有英語(yǔ)天賦的人是怎么樣的
會(huì)贊美：
贊美他人是獲得成功的基礎(chǔ)。不會(huì)說(shuō)贊美話的人是很難辦成事的，因此，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予贊美，你就有機(jī)會(huì)獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感，從而為自己贏得機(jī)會(huì)，開(kāi)辟更廣闊的平臺(tái)。
幽默：
幽默是人生的助推器，能讓你成為備受歡迎的人，同時(shí)它也能夠化解尷尬，影響別人的思想和態(tài)度，從而掌控局面。
8. 沒(méi)有英語(yǔ)天賦的人該不該學(xué)英語(yǔ)
我覺(jué)得語(yǔ)音就是得靠天賦，尤其英語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)都是靠天賦。
9. 英語(yǔ)完全沒(méi)有基礎(chǔ)怎么辦
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫全面發(fā)展的。只會(huì)寫，只會(huì)認(rèn)，但不會(huì)讀，我的理解是，可以寫出這個(gè)詞，也在文章中認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但不知道該怎么讀，也沒(méi)法說(shuō)英語(yǔ)。
現(xiàn)狀
這種現(xiàn)象是不占少數(shù)的。很多大學(xué)畢業(yè)生甚至是研究生都存在這個(gè)問(wèn)題，他們甚至能聽(tīng)懂說(shuō)話人所談?wù)摰膬?nèi)容，考試的成績(jī)也很高，但是讓他們?nèi)フf(shuō)去表達(dá)，卻是完全做不到的事情。發(fā)生這種現(xiàn)象的，理科生占大部分比例，這可能是由于，平時(shí)專注專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而忽視了基礎(chǔ)文科的學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的。
標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，并不是統(tǒng)一的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)在于考試拿到高分，而不在于口語(yǔ)有多么強(qiáng)，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)用多么地道，發(fā)音有多么標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來(lái)，如果僅僅要求考試拿到高分，雖然只會(huì)寫，只會(huì)認(rèn)，也是能學(xué)好英語(yǔ)的。但如果想全面發(fā)展，在口語(yǔ)方面有特殊要求的話，這樣做是學(xué)不好英語(yǔ)的。
解決方案
對(duì)于這種只會(huì)認(rèn)只會(huì)寫的現(xiàn)象，我們要加強(qiáng)發(fā)音方面的訓(xùn)練。這里有兩個(gè)層面，第一個(gè)層面在于拼寫與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將這個(gè)部分學(xué)好，即可以見(jiàn)詞能讀了；另一個(gè)層面是如何將這些發(fā)音有機(jī)地組合在一起，完整地讀出一個(gè)單詞。對(duì)于第二個(gè)層面而言，需要廣泛的練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，著重強(qiáng)化拼寫與發(fā)音轉(zhuǎn)換的反應(yīng)速度，可能在最開(kāi)始試讀一個(gè)單詞，需要幾分鐘的時(shí)間，但是熟練之后幾乎不需要時(shí)間。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以更進(jìn)一步的強(qiáng)化詞與詞之間發(fā)音的關(guān)系，比如連讀弱讀等技巧，是說(shuō)出來(lái)的句子更加自然得體。
強(qiáng)推
