不會(huì)點(diǎn)天賦(就是有點(diǎn)天賦)
1. 就是有點(diǎn)天賦
看到我經(jīng)常分享女兒的一些畫作，不少朋友在問：孩子畫得不錯(cuò)，有沒有經(jīng)驗(yàn)分享？
回想這兩三年來對(duì)女兒繪畫興趣的培養(yǎng)，經(jīng)驗(yàn)是談不上，但方法還是用了一些的。
我們會(huì)一起玩“超級(jí)變變變”游戲，靈感是從小時(shí)候看的一本《卓婭與舒拉》中得來，具體操作附在文末。
我也常觀察女兒的畫作，找出她潛藏的需求，及時(shí)調(diào)整養(yǎng)育方式。我猜，這些改變女兒也能感受得到，這讓她對(duì)繪畫更有好感。相關(guān)鏈接同樣附在文末，可以點(diǎn)擊查閱。
一起了解繪畫對(duì)孩子的好處吧：
首先，有利于孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育，對(duì)于小寶寶，這點(diǎn)更為重要。哪怕只是簡單的一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)圈、一個(gè)波浪線，都是孩子探索手部動(dòng)作的杰作。
其次，孩子想要將看到的畫下來，就必然要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，找出物體的主要特征。而不斷繪制的過程，又會(huì)促進(jìn)其審美的提升，有利于人格的發(fā)展。
最后，繪畫是一種重要的表達(dá)方式，孩子用語言表達(dá)不好的情緒、感受等，都可以通過畫筆進(jìn)行釋放和宣泄，有利于保持身心健康。
家長想培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，就要對(duì)兒童繪畫的發(fā)展規(guī)律心中有數(shù)，對(duì)照孩子所處階段，給予正確引導(dǎo)：
1
無意識(shí)涂鴉期
顧名思義，孩子就是在“亂畫”，毫無章法。
這個(gè)階段的孩子沒有規(guī)則意識(shí)，如果你給支筆，他可能會(huì)滿墻、滿地亂畫。但這是孩子探索“眼、手、腦協(xié)作”的重要過程，也是興趣啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，不要過分壓制。
如果不想孩子在墻上或沙發(fā)上留下墨寶，那就主動(dòng)提供一個(gè)可以亂畫的空間。我當(dāng)時(shí)是和女兒說好，可以在地板和玻璃門上畫，給她買可水洗的彩筆，無論怎么畫，事后用濕毛巾一擦就全沒了。因?yàn)榻o了孩子自由發(fā)揮的空間，所以至今我們家的墻面都是干干凈凈的。
2
涂鴉期
孩子的畫開始貌似有些章法了，但成人絕對(duì)看不懂。
這個(gè)階段孩子用筆不靈活，心中的想法也不具體，所以畫面都非常抽象，但對(duì)孩子來說，這些線條和圖案都是有意義的。
這是女兒2歲半時(shí)，在臺(tái)歷上涂鴉，已經(jīng)出現(xiàn)了封閉的線條。
我很少去打斷女兒的創(chuàng)作，有時(shí)她眼睛都快貼紙上了，我實(shí)在忍不住，就默不作聲，直接上手糾正，然后盡快退回原位，不做過多干擾，盡量讓她全神貫注。
3
象征期
孩子的畫開始能看出一些意思了，但我們常會(huì)猜錯(cuò)。
這個(gè)階段，孩子絕對(duì)是有思想了，只是不能很寫實(shí)的畫出來，更多時(shí)候是用些特征性圖案來代表。畫面缺少構(gòu)圖，想哪畫哪。
女兒快3歲時(shí)畫的，她說是草地、河流和一只兔子。
這個(gè)小人，是女兒3歲半時(shí)畫的。兩根棍子就代表腿，兩個(gè)圓圈就代表胳膊，一個(gè)太陽就是頭。
這個(gè)階段，孩子畫畫都很“寫意”，家長不要在細(xì)節(jié)上多做要求，尤其不會(huì)要打擊孩子說“畫的不像”，更不要教孩子簡筆畫，那都是對(duì)他們積極性與想象力最大的扼殺。
4
圖示期
即便很有想象力的畫，也完全能被成人看懂。
孩子開始對(duì)畫面有整體安排，空間意識(shí)增強(qiáng)，寫實(shí)感增加，人物、情節(jié)等都有體現(xiàn)。
這是女兒快4歲時(shí)畫的，已經(jīng)能看出水面以下和水面以上的空間區(qū)別了，蝌蚪、蜻蜓、荷花都比較真實(shí)了。
這個(gè)階段很多孩子的繪畫能力已經(jīng)不錯(cuò)了，興趣也多半養(yǎng)成，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)就需要送專業(yè)機(jī)構(gòu)了。
這是女兒第1次上繪畫課的作品，一只帶棒球帽的蝌蚪，老師教了她物體間的“遮擋關(guān)系”，所以水草和蝌蚪的前后關(guān)系，表現(xiàn)的比較清楚。
繪畫興趣的培養(yǎng)是一個(gè)過程，而不是結(jié)果。有的家長在孩子涂鴉期或象征期時(shí)，因?yàn)楹⒆赢嫷谩皝y七八糟”，就斷定他們?nèi)鄙倮L畫天賦，這是不負(fù)責(zé)任的。
孩子的發(fā)展有他自己的節(jié)奏，有的孩子會(huì)在前幾個(gè)階段停留比較長的時(shí)間，看起來像是一直沒有進(jìn)步，缺少能力，但很可能只是孩子在蓄積能量，等待日后的爆發(fā)而已。家長要把注意力放在孩子繪畫的過程上，只要孩子是享受的、是有意愿的，就說明，繪畫已經(jīng)發(fā)揮了十分積極的作用，值得高興。
在日常的陪伴和引導(dǎo)中，家長需要掌握一些小技巧，讓你的孩子對(duì)繪畫更加有興趣、有信心、有力量。
下面的幾個(gè)注意事項(xiàng)，你需要了解：
1
“像不像”不重要
我見過這樣的媽媽：
孩子畫了個(gè)小兔子，正準(zhǔn)備涂顏色，媽媽看見了趕忙制止“你怎么能用紅色呢？兔子都是白的你不知道嗎？”
孩子趕緊換了支白色的筆，正要畫，媽媽又喊“你用白色涂能看得出來嗎？這是白紙！”
孩子又換了支綠色筆，“這顏色也不對(duì)?。『煤孟胂?，用哪個(gè)筆才對(duì)？”
孩子搖頭想不出來，遲遲不愿動(dòng)筆。
畢加索說“我用了一生的時(shí)間，去學(xué)習(xí)像孩子那樣畫畫?！笨梢娫诤⒆与S心所欲的創(chuàng)作面前，成年人眼中的“像不像”“對(duì)不對(duì)”根本不那么重要。
一味強(qiáng)調(diào)，不僅會(huì)讓孩子有挫敗感，更會(huì)禁錮他們原本豐富的創(chuàng)造力。
2
正確點(diǎn)評(píng)孩子的畫作
當(dāng)孩子拿著自己的畫給你看，期待著表揚(yáng)時(shí)，你怎么做？
是簡單一句“畫的不錯(cuò)”嗎？聽起來很敷衍。
或者說“你畫的小狗真可愛，我都想摸摸它了！”
萬一孩子告訴你“我畫的是小熊”，怎么辦？
掌握兩個(gè)原則：一鼓勵(lì)孩子自己做介紹，說出畫面的內(nèi)容。二認(rèn)可孩子努力繪畫這一行為本身，重過程，輕結(jié)果。
注意圖中紅線圈出的部分
女兒有一次給我看她的畫，我看不出那個(gè)圓圈代表什么，于是我說“你一定花了很多時(shí)間來完成這幅畫吧（認(rèn)可她努力的過程）。你最喜歡里面的哪個(gè)部分呢（讓孩子主動(dòng)介紹）？”
女兒說“我最喜歡小狗！”我點(diǎn)頭認(rèn)可說“我也覺得小狗不錯(cuò)，它的頭上有個(gè)什么？（讓她自己說出畫面內(nèi)容）好像很特別的樣子（認(rèn)可她的想象力）?！?/p>
女兒說“那是一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋槳，這樣它就能飛上天了！”“哦，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來的確就是這樣，你觀察得真仔細(xì)！”
這樣“有來有往”的互動(dòng)式點(diǎn)評(píng)，會(huì)讓孩子備受鼓舞，認(rèn)為自己的畫能被大家看懂，很有成就感。
當(dāng)然，如果還能加一些專業(yè)性指導(dǎo)（很遺憾我不懂繪畫），孩子一定會(huì)更加受用。
3
幫助孩子提升能力
繪畫是對(duì)孩子眼、手、腦協(xié)調(diào)能力的考驗(yàn)，能力較弱的孩子，繪畫過程中總會(huì)體驗(yàn)到挫敗感，自然興趣不高。所以幫助孩子發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，尤其是手部動(dòng)作十分必要。
最基本一點(diǎn)就是，盡早讓孩子學(xué)會(huì)握筆。年幼的孩子都習(xí)慣抓握，就是最初握勺子時(shí)的方式，如下圖：
要讓孩子盡早學(xué)會(huì)握筆，就要從糾正孩子握勺習(xí)慣做起。2歲左右就可以開始，習(xí)慣了正確的握勺，很容易就能過度到熟練的拿筆。
另外多和孩子一起搭建積木、拼插樂高、制作彩泥等，都可以有效提升孩子手眼協(xié)調(diào)能力，增加手部及腕部肌肉力度。
早前我也鼓勵(lì)女兒在這樣的涂色書上涂色，一些細(xì)小部位的著色對(duì)幼兒來說很有挑戰(zhàn)，可以鍛煉手的靈活性和力度，增強(qiáng)孩子對(duì)畫筆的掌控感。
另外孩子的視野也需要不斷開闊。家長要帶著孩子走出家門，去戶外觀察大自然，大到一整片樹林、草地，小到一片樹葉、一只螞蟻，都值得細(xì)細(xì)觀看。
閱讀繪本時(shí)，也可以引導(dǎo)孩子觀察書中色彩及線條的使用。只有看得多了，頭腦中才能產(chǎn)生出畫面，拿起筆來才會(huì)“妙筆生花”。
4
提供良好的繪畫環(huán)境
生活離不開儀式感，繪畫也一樣。給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)繪畫墻，或預(yù)留一個(gè)專門存放畫筆的繪畫角，都能讓繪畫成為一件很特別的事。
姥姥為女兒設(shè)計(jì)的繪畫墻
畫筆、畫紙的選擇也不能馬虎，不僅要安全無毒，還要定期更換，確保每一支畫筆都有顏色。年紀(jì)小，用筆不熟練的孩子可以選擇油畫棒，顯色度高，下筆順滑。
大一點(diǎn)就可以選擇水彩筆了，最好是可水洗的，方便家長打掃，筆桿要選粗細(xì)適中的，方便孩子抓握。
另外水彩、水粉、水墨等，對(duì)孩子來說都是新奇的繪畫方式，瓶瓶罐罐的非常有趣，家長不要嫌準(zhǔn)備起來太麻煩哦。
除了這些，還可以啟發(fā)孩子用各種物品作畫，快遞盒里的泡沫包裝紙、喝完的牛奶瓶蓋、贈(zèng)送的一次性小勺、小區(qū)路邊掉落的樹葉，都可以成為繪畫創(chuàng)造的好材料。
附贈(zèng)超值互動(dòng)小游戲：
“超級(jí)變變變”
小時(shí)候看《卓婭與舒拉》時(shí)，書中的一家人常玩一種繪畫游戲，我將它改良，并搬到了生活中。
初級(jí)版：先畫一個(gè)圖案（可以是圓圈、方塊、梯形，甚至一個(gè)點(diǎn)）和孩子一起，一人加上一筆，看看最后會(huì)成為什么？
對(duì)年齡小的孩子，父母要在游戲中做主導(dǎo)，孩子主要負(fù)責(zé)猜大人的畫作，再添上些“有的沒的”。
進(jìn)階版：同樣先畫一個(gè)圖案，讓孩子想象，可以加些什么線條，讓圖案變成其他東西。
一開始如果孩子畫不好，家長可以幫忙畫主體部分，讓孩子添加細(xì)節(jié)。
后面，可以讓孩子畫主體部分，家長來添細(xì)節(jié)。
也可以由家長來決定，要將圖案變成什么，孩子來動(dòng)筆。
比比看，誰想到的東西更多，誰畫得更好。
提升版：孩子畫一幅畫，家長和孩子一起，提意做怎樣的修改，讓畫面更有趣。
有一次，女兒畫了一只坐在地上的小狗，我提意加上一個(gè)肉骨頭，讓小狗變成正在吃飯的狗。
女兒想想說，可以在狗屁股旁邊加一陀“粑粑”，就成了正在拉粑粑的狗。
我們大笑，最后，還增加了滑板車，變成了一邊吃、一邊拉，一邊玩滑板的狗。
培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，絕不是為了成為畫家，而是希望孩子們能多一種自我表達(dá)的方式，多一重眼光獨(dú)到的審美，多一份與眾不同的氣質(zhì)，如此而已。
希望家長都能始終以贊美的眼光，欣賞孩子的涂鴉，以支持的態(tài)度，肯定孩子的創(chuàng)作，這樣孩子就一定能在繪畫中找到快樂，獲得成長。
（文字圖片轉(zhuǎn)自超級(jí)育兒師）
2. 在...有天賦
My friend have a gift in music.have a gift:有天賦
3. 這就是天賦嗎
有天賦和沒天賦的最大區(qū)別就在于隨便一套動(dòng)作，有天賦的人可能看兩眼就能領(lǐng)會(huì)其中的精髓，沒天賦的人就是看的再多總是記不住要領(lǐng)，就算通過后天努力能做到也只是暫時(shí)的，就好比讀書一樣，有的人過目不忘，看兩遍就能背下來，而沒有天賦的人就算看再多遍還是記不住。這就是有天賦和沒天賦的最大區(qū)別。當(dāng)然天賦再好，還是需要本人用心去做才能行得通。如果自己不努力堅(jiān)持，再好的天賦也是白費(fèi)。
4. 就是有點(diǎn)天賦gai
我不會(huì)去談?wù)撃俏峥藷岬娜嗽O(shè)爭議，也不會(huì)去談?wù)撃俏峥藷岷臀Φ氖虑椤渭冡槍?duì)音樂層次來說，那吾克熱的技巧、音色、天賦各方面都是極高的。但他最大的問題在于，為了炫技而強(qiáng)行炫技，很多beat中的節(jié)拍并不適合快節(jié)奏但他還是要秀自己的快嘴；為了押韻而強(qiáng)行押韻，歌詞幾乎沒有任何內(nèi)容連貫性，東一句西一句就如同近幾年的網(wǎng)紅國風(fēng)歌曲一樣，上下句歌詞驢唇不對(duì)馬嘴就為了押韻強(qiáng)行放在一起。導(dǎo)致大家在初次聽他的歌時(shí)會(huì)感覺很秀很強(qiáng)，但安靜下來品味的話卻絲毫無味。
真心希望那吾克熱可以放下這種空洞的作秀，善用他優(yōu)異的能力天賦做出優(yōu)秀的作品。
5. 有一點(diǎn)天賦
作為一個(gè)零基礎(chǔ)的寶媽，生活不易走上插畫之路，過程肯定會(huì)遇到很多障礙。希望每一位跟我一樣選擇畫畫之路的朋友們，請(qǐng)堅(jiān)持！初期，建議選擇自己喜歡的插畫師，去臨摹他的作品，總結(jié)風(fēng)格特點(diǎn)，然后去半臨摹半原創(chuàng)。慢慢的開始融合多種插畫師的風(fēng)格，去原創(chuàng)屬于自己的作品。不要因?yàn)樽约核讲蝗缛硕艞壴瓌?chuàng)作品！一定要逼自己！而且還要做系列作品，最好是九宮格，一套作品擺在朋友圈、微博，多有成就感！
你也可以看看我的總結(jié)，里面有我的作品。有圖有真相，我比較情緒化，做不到每天畫畫。這就是我畫了兩年的效果，親供參考。如果你選擇了畫畫這條路，希望你好好堅(jiān)持！我們一起加油！https://m.toutiaocdn.com/group/6805896259681911304/?app=news_article×tamp=1588087336&req_id=202004282322150101290351372E4EE0F5&group_id=6805896259681911304
6. 有一種天賦
星宿天賦，一定要去配置！否則點(diǎn)的星宿點(diǎn)少了一半的用處！
星宿天賦，在點(diǎn)星宿的時(shí)候，應(yīng)該都能看見0/3，一直到3/3，每點(diǎn)一級(jí)就會(huì)解鎖一個(gè)星宿天賦。
比如扇子，全部點(diǎn)成1/3，就會(huì)解鎖綠色的4 天機(jī) ， 全部點(diǎn)成2/3，就會(huì)解鎖紫色的5，全3/3就是紅色的6，每一個(gè)對(duì)應(yīng)一種天賦技能，加進(jìn)配置里才能發(fā)揮作用！
建議先加紅色，然后紫色，沒有了補(bǔ)綠色，因?yàn)榧t色加戰(zhàn)力最多。
7. 有點(diǎn)天賦的意思
天賦異稟的意思是說，上天賦予它不同尋常的才華，表示一個(gè)人非常的有能力，并且他這種能力不是說后天訓(xùn)練出來的，而是說自身就帶有這種能力。其實(shí)在生活中，天賦異稟的人并不是很多，大部分的人都是依靠自己后天的努力，不斷的奮斗，才可能成就自己的一番事業(yè)。
強(qiáng)推
