植物生態(tài)學屬性是什么(植物生態(tài)學的意義)
1. 植物生態(tài)學的意義
生態(tài)學（Ecology）是研究有機體及其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學。生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。
生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環(huán)境某些物理條件和化學成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機鹽類等的特殊需要。
各種生物所需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態(tài)特性。
任何生物的生存都不是孤立的：同種個體之間有互助有競爭；植物、動物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。
人類為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過來又影響人類。
隨著人類活動范圍的擴大與多樣化，人類與環(huán)境的關(guān)系問題越來越突出。
因此近代生態(tài)學研究的范圍，除生物個體、種群和生物群落外，已擴大到包括人類社會在內(nèi)的多種類型生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)合系統(tǒng)。
人類面臨的人口、資源。環(huán)境等幾大問題都是生態(tài)學的研究內(nèi)容。
2. 植物生態(tài)學是干什么的
簡單的說，是從生態(tài)學的范疇研究植被的一個生態(tài)學分支。
具體的說，植被生態(tài)學是研究覆蓋在地球表面的植物群體的組成結(jié)構(gòu)、功能適應(yīng)、動態(tài)發(fā)展、分類分布以及管理與應(yīng)用的一門學科，是生態(tài)學研究的核心。
3. 植物生態(tài)學的意義是什么
他感作用（allelopathy）是德國學者H．Molisch于1937年提出的概念。他認為植物的他感作用就是一種植物通過向體外分泌代謝過程中的化學物質(zhì)，對其他植物產(chǎn)生直接或間接的影響。這個概念得到了大多數(shù)研究者的贊成。
這種作用是種間關(guān)系的一部分，是生存競爭的一種特殊形式，種內(nèi)關(guān)系也有此現(xiàn)象。
在自然界，植物一般均以群落的形式存在，從植物他感作用的角度來看其種間結(jié)合的關(guān)系是形成群落的原因之一。
他感作用使一些農(nóng)作物不宜連作；他感作用影響植物群落中的種類組成，他感作用是造成種類成為對群落的選擇性以及某種植物得出現(xiàn)，引起另一種消退的主要原因；他感作用是影響植物群落演替的重要的因素之一。
4. 植物生態(tài)學的特點
由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不但可以遮擋強烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能減少環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干爽;而在干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。
爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時間長了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，爬山虎長得郁郁蔥蔥;夏天，開黃綠色小花;秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色;這就使得建筑物的色彩富于變化。除爬山虎之外，牽?；?、紫藤等也可供垂直綠化 。
園林綠化
5. 植物生態(tài)學內(nèi)容
生態(tài)學是研究有機體及其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學。
生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環(huán)境某些物理條件和化學成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機鹽類等的特殊需要。各種生物所需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態(tài)特性。
任何生物的生存都不是孤立的：同種個體之間有互助有競爭；植物、動物、微生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。人類為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過來又影響人類。
隨著人類活動范圍的擴大與多樣化，人類與環(huán)境的關(guān)系問題越來越突出。因此近代生態(tài)學研究的范圍，除生物個體、種群和生物群落外，已擴大到包括人類社會在內(nèi)的多種類型生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)合系統(tǒng)。人類面臨的人口、資源。環(huán)境等幾大問題都是生態(tài)學的研究內(nèi)容。
6. 植物生態(tài)學的定義
①按所研究的生物類別分，有微生物生態(tài)學、植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、人類生態(tài)學等；還可細分，如昆蟲生態(tài)學、魚類生態(tài)學等。
②按生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分，有個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學等。
③按生物棲居的環(huán)境類別分，有陸地生態(tài)學和水域生態(tài)學；前者又可分為森林生態(tài)學、草原生態(tài)學、荒漠生態(tài)學等，后者可分為海洋生態(tài)學、湖沼生態(tài)學、河流生態(tài)學等；還有更細的劃分，如植物根際生態(tài)學、腸道生態(tài)學等。
④生態(tài)學與非生命科學相結(jié)合的，有數(shù)學生態(tài)學、化學生態(tài)學、物理生態(tài)學、地理生態(tài)學、經(jīng)濟生態(tài)學等；與生命科學其他分支相結(jié)合的有生理生態(tài)學、行為生態(tài)學、遺傳生態(tài)學、進化生態(tài)學、古生態(tài)學等。
⑤應(yīng)用性分支學科有：農(nóng)業(yè)生態(tài)學、醫(yī)學生態(tài)學、工業(yè)資源生態(tài)學、污染生態(tài)學（環(huán)境保護生態(tài)學）、城市生態(tài)學等。
7. 植物生態(tài)學原理
生態(tài)學原理有：
物質(zhì)循環(huán)再生原理。例如：無廢棄農(nóng)業(yè)，沼氣利用。
物種多樣性原理。例如: 森林生態(tài)系統(tǒng)，草原生態(tài)系統(tǒng)。
協(xié)調(diào)與平衡原理。例如: 三北防護林，沙漠防護林，需適應(yīng)當?shù)氐貐^(qū)情況。
整體性原理。例如：人類與自然整體性，動物與自然整體性。
系統(tǒng)學和工程學原理。例如：稻田養(yǎng)魚養(yǎng)鴨，草原放牧。 擴展資料
生態(tài)學（Ecology）是研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機理的科學。
生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質(zhì)與能量。生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環(huán)境某些物理條件和化學成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機鹽類等的特殊需要。
各種生物所需要的物質(zhì)、能量以及它們所適應(yīng)的.理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態(tài)特性。
由于人口的快速增長和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成的極大壓力。
人類迫切需要掌握生態(tài)學理論來調(diào)整人與自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進可持續(xù)發(fā)展任何生物的生存都不是孤立的。
同種個體之間有互助有競爭；植物、動物、微生態(tài)學。
生物之間也存在復(fù)雜的相生相克關(guān)系。
人類為滿足自身的需要，不斷改造環(huán)境，環(huán)境反過來又影響人類。隨著人類活動范圍的擴大與多樣化。人類與環(huán)境的關(guān)系問題越來越突出。
近代生態(tài)學研究的范圍，除生物個體、種群和生物群落外，已擴大到包括人類社會在內(nèi)的多種類型生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)合系統(tǒng)。人類面臨的人口、資源、環(huán)境等幾大問題都是生態(tài)學的研究內(nèi)容。
8. 植物生態(tài)學的意義和價值
定義:植物、微生物釋放的化學物質(zhì)對其他生物生長發(fā)育產(chǎn)生的影響。 他感作用(alleloparthy)是德國學者H.Molisch于1937年提出的概念。他認為植物的他感作用就是一種植物通過向體外分泌代謝過程中的化學物質(zhì)，對其他植物產(chǎn)生直接或間接的影響。這個概念得到了大多數(shù)研究者的贊成。這種作用是種間關(guān)系的一部分，是生存競爭的一種特殊形式，種內(nèi)關(guān)系也有此現(xiàn)象。
強推
