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          天賦潛能是什么意思(天賦和潛能)

          1. 天賦潛能是什么意思

          人類的四大天賦潛能,包括覺察、是非觀、想象力和獨(dú)立選擇。

          首先,是覺察,覺察能力可以有效幫助我們提高成功的幾率,因?yàn)橛X察是一種對事情的敏感程度,讓我們對過去習(xí)以為常但效果不佳的狀況有所意識,正是這種意識的出現(xiàn),才讓改變發(fā)生。覺察讓我們突破“爬行腦”的單純刺激反應(yīng)式的狀態(tài)。

          第二:是非觀。在有所覺察之后,就會(huì)在內(nèi)心進(jìn)行判斷,到底目前的狀態(tài)是好的還是壞的,哪些部分是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。這種是非觀一方面來自于自己的價(jià)值觀,另一方面來自于社會(huì)的普世價(jià)值觀。我們通過這些價(jià)值觀讓我們來判斷當(dāng)前是否需要改變,該怎樣改變。這部分就會(huì)用到我們的“情緒腦”,讓我們通過是非觀來呈現(xiàn)不同的情緒狀態(tài)。

          第三,是想象力。這是人類大腦的獨(dú)有能力,用到的就是“新腦”,想象力讓我們能夠站在當(dāng)下,來規(guī)劃未來的景象,思考接下來該如何改變,改變后又有可能出現(xiàn)怎樣的一種狀態(tài)。這時(shí)候雖然我們還沒有真正行動(dòng),但是我們可以提前預(yù)知和構(gòu)想。在這個(gè)階段,我們就會(huì)在頭腦中形成新的行動(dòng)路徑,建立新的目標(biāo)愿景。這就是“新腦”的巨大能力。

          第四,是獨(dú)立決策。我們有了目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃后,需要全力激發(fā)自己行動(dòng)的意愿,讓自己負(fù)起責(zé)任。這就需要保證所有的決策都是自己理性思考過后的主動(dòng)選擇,而不是在他人影響下的順應(yīng)和盲從。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,我們很容易會(huì)受到他人的影響,尤其容易受到“權(quán)威人物”的影響,小時(shí)候會(huì)是父母,上學(xué)后會(huì)是老師,工作了會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)和專家。但是他人的建議只能是你的參考,而不應(yīng)該是完全依賴的“信條”,因?yàn)槟菢泳蜁?huì)出現(xiàn)當(dāng)事情不如預(yù)期的時(shí)候,我們不愿意承擔(dān)起責(zé)任,而把責(zé)任推給他人的狀況,所以,獨(dú)立決策考驗(yàn)的是自己的獨(dú)立思維能力,這需要思考的技術(shù),更需要勇氣。

          2. 天賦和潛能

          這實(shí)際就是一個(gè)人的體質(zhì)問題,話說人人生來平等,只是在某一些方面,智力就不是。

          有心靈感應(yīng)現(xiàn)象,也許是天生的因?yàn)橛行┤颂焐途哂幸恍疤禺惞δ堋崩鐚凭庖摺ㄉ^敏……實(shí)際沒有什么的,任何事都是雙方面的,就看你怎么把握。

          把握的越好就對自己越好,你呢,也就越開心了, 呵呵,算不上“患”吧……

          3. 在什么方面有天賦什么意思

          一般人在說話方面很有天賦

          4. 天賦和潛力是一個(gè)意思嗎

          潛力是后天的。天賦是天生具有的

          5. 天賦和潛能是一樣的嗎

          天賦,是隱藏在每個(gè)人頭腦和心靈深處的蓄意待發(fā)的能力,我們很難有意識的觸碰到它。

          天賦賦予每個(gè)人的潛能都不盡相同,有成千上萬種類型,每個(gè)人都有他自己的思維方式和處事模式。有的人對音樂有特別敏感的聽覺功能,有的人具有非凡的繪圖創(chuàng)造功能,有的人能夠快速的分析問題判斷問題解決問題,每個(gè)人的天賦所表現(xiàn)出來的能力偏向和外顯方式,都截然不同。

          一個(gè)人的天賦潛能,在什么情況下容易外顯呢?通常從這個(gè)人與外界的互動(dòng)、行為和思維的表現(xiàn)、對人對事的態(tài)度上,能夠捕捉到天賦潛能的一些蛛絲馬跡。一個(gè)人由內(nèi)訴諸于外,對周遭環(huán)境所做出的反應(yīng)和處理人事物時(shí)所展現(xiàn)的能力,就是其天賦潛能的顯現(xiàn)化和實(shí)踐化,這時(shí)候的天賦潛能,也被稱為“智能”。

          6. 天賦潛能是什么意思啊

          潛在的能力或能量。

          1、讀音:[ qián néng ]

          2、出處:郭沫若 《蜩螗集·為多災(zāi)多難的人民而痛哭》:“推動(dòng) 中國 歷史的鐵人,你的潛能似乎才剛始發(fā)動(dòng)?!?、如何開發(fā)潛能?(1)要樹立遠(yuǎn)大志向。古人講“非志無以成學(xué)”、“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。所謂立志就是激勵(lì)自己走向一條進(jìn)取的、迎難而上的、智慧的人生之路。(2)要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機(jī)能很好地發(fā)揮作用。4、造句:(1) 目標(biāo)和信念是戰(zhàn)勝困難和不幸的利劍,可以使人發(fā)揮出超常的潛能。(2)你是令無所不容底意識得以顯現(xiàn)和表達(dá)的終極潛能。

          7. 什么叫做有天賦

                   天賦可以說是一種先天具有的才能。正常情況下,人出生以后,要通過自身的觀察,理解和外界的影響和人為的相關(guān)教育指導(dǎo),來認(rèn)識外界事物,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和生產(chǎn)生活技能本領(lǐng),,才能在世上有立足之地,但也有一小部分人,具備有聰穎過人,理解悟性趨手常人的能力,這種先天的能力,也就稱為天賦,使他們在生產(chǎn)生活競爭環(huán)境中,能夠在某些方面領(lǐng)先他人,使自已處于主動(dòng)領(lǐng)先地位。

          8. 天賦到底是什么意思

          天賦是不用很努力,就能做得很好的事情。

          天賦下的定義是,它是天分和熱情的結(jié)合。有一些人對一些事情,或是在一些領(lǐng)域里具備天生擅長的能力,并且天然就對這些事能保持極大的熱情,就能比其他人以更快的速度成長起來,我們就說這個(gè)人做這個(gè)事是有天賦的。

          雖然我們平時(shí)也經(jīng)常把天賦掛在嘴邊,但其實(shí)天賦是很不容易被察覺到的。有一個(gè)故事是這么說的,有兩條小魚在河里游,迎面過來一條大魚,問它們,今天的水怎么樣啊,兩條小魚禮貌性地回答了一下“很好”,隨即就游開了。過了一會(huì),其中一條小魚問同伴:“水是什么呀?” 你看,因?yàn)樘匠A?,小魚根本意識不到自己就在水中。

          天賦其實(shí)也是這樣的,我們有時(shí)候會(huì)覺得做某些事情能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,有極大的動(dòng)力,有時(shí)候?qū)σ恍┦虑橛质悄魂P(guān)心,提不起興趣,這其實(shí)就是天賦的力量在起作用。找到自己天賦并且能順應(yīng)它的人,更容易得到一個(gè)幸福的人生。因?yàn)樗麄兞私庾约?,明白自己要在哪個(gè)領(lǐng)域努力才能事半功倍,而不是拿自己的短處去和其他人的長處競爭。

          9. 天賦才能是什么意思

               天賦和秉性,都是指一個(gè)人的所特有的個(gè)性。各具不同詞義:

                天賦。就是一個(gè)人的天分。 天生就擁有的某種特別能力或才能。是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性,是后天才智發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。賦,這里是給予,亦特指生成的資質(zhì):比如賦予、賦有。天,這里指自然所生成,出自清?梁啟超《飲冰室合集·文集》“與天不老”。

                秉性。天性,本性。就是天賦的性情。出自元?楊顯之《瀟湘雨》楔子:“老夫秉性忠直?!北?,《爾雅》釋義“秉,執(zhí)也”。性,性格。

          10. 天賦和潛能的區(qū)別

          潛能是指人具有的但又未表現(xiàn)出來的能力。正是因?yàn)闈撃艿碾[蔽性,許多人并不能夠有效地認(rèn)識和開發(fā)自己或孩子、學(xué)生的潛能。   潛能分為生理潛能和心理潛能。但在我看來,潛能的發(fā)掘和發(fā)揮都存在著極大的心理因素。人通過提高認(rèn)識、學(xué)習(xí)技巧、培養(yǎng)感受力領(lǐng)悟力、堅(jiān)強(qiáng)意志等方法都能夠發(fā)揮人的生理、心理潛能因此,從廣義角度,任何的潛能都屬于心理潛能。   對于心理潛能人們一般都狹隘地理解成意志的激發(fā)。的確,意志最能夠體現(xiàn)人的意識能動(dòng)性,有恒心有毅力有信心人們往往能夠做到很多看起來不能做到的事情。   但是,心里潛能不僅僅是意志,任何心理活動(dòng)都還有相當(dāng)多的能量沒有被挖掘。   這也就是說,在一般情況下,任何心理活動(dòng)都存在著潛能,這些潛能往往能夠通過特殊的訓(xùn)練逐步釋放出來。   在我身上就有典型的例子。   我的記憶力不好,經(jīng)常丟三忘四,特別是對人名、電話號碼等很難記住,在記憶力測試中得分遠(yuǎn)不如一般人。但是,由于采用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法,多維網(wǎng)絡(luò)理解記憶,盡可能以整體模塊打開記憶通道,我學(xué)到的東西或用心記憶時(shí)記住的東西比人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)為多,在和我談天和共事時(shí)您就可以發(fā)覺,以至于我說我記性不好時(shí)沒人會(huì)相信。   我認(rèn)為世界是廣泛聯(lián)系的,并且把廣泛聯(lián)系作為心理潛能激發(fā)的第一步。聯(lián)系是人的需要,感覺剝奪實(shí)驗(yàn)并不是完全的感覺剝奪,但已經(jīng)讓人無法忍受。      對于絕大多數(shù)人,能力發(fā)展是不均衡的,潛質(zhì)也不均衡。每個(gè)人各有其特點(diǎn)。發(fā)揮自己的前提是認(rèn)識自己,智慧人生。

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