有美學(xué)天賦的表現(xiàn)(藝術(shù)與天賦有關(guān)嗎)
1. 藝術(shù)與天賦有關(guān)嗎
藝術(shù)造詣應(yīng)該與個人的才華有關(guān)
是指在藝術(shù)方面所達(dá)到的程度、境界、水平，以及取得的成就。
一般用于在藝術(shù)行業(yè)有一定成就的人，也就是一般用在有名氣的人身上。
藝術(shù)是指用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。例句：他的這幅畫反映出他具有很高的藝術(shù)造詣。
2. 什么叫藝術(shù)天賦
天賦是指先天的超過于常人的能力，所以天賦是無法后天開發(fā)的，天才不是培養(yǎng)出來的，他們自己顯現(xiàn)自己，如果一個人有某種天賦，通常在正常的生活環(huán)境中，會在童年時期即展現(xiàn)出來，設(shè)計(jì)、創(chuàng)造能力會直接表現(xiàn)在童年的游戲中，有創(chuàng)造天賦的兒童偏愛動手型游戲，如泥塑、積木、建造模型，不喜歡戰(zhàn)爭類游戲或者布娃娃。
3. 為什么有些人有藝術(shù)天賦
藝術(shù)天分不重要，重要的是個人理解與思想
說一下美術(shù)吧。其實(shí)天分天賦什么的都不是主點(diǎn)，在我們說來就是有自己思想，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，理解能力高。
平時帶班教學(xué)生，很大的脾氣都是發(fā)在學(xué)生理解不了，他們的思維邏輯很堅(jiān)硬，很難晃動。教師就是把知識嚼碎了喂他們都很難吸收一二。所以都是循序漸進(jìn)的過程，而那些大部分文化課成績好的，他們接受新的事物更容易。也有些文化超爛，但在繪畫上有超高的理解的學(xué)生，簡直比熊貓還少。
1.造型
對教師來說，起初學(xué)生的造型根本不重要，沒有人一開始就能畫準(zhǔn)的，起初造型差不是重點(diǎn)，慢慢練習(xí)就能準(zhǔn)確無誤，齊白石的寫意小蟲，徐悲鴻的馬。這些人的造型及其腕力都是常年累月積累下來的。
就拿畫圓形來說，教過一遍的和沒教過的很容易辨別，一是方法二是多練。
造型是時間問題，長斷而已。
2.色彩
色彩比重占的很大，只是一個色弱就能把人分開，然后就是女生和男生，女生的色彩要比男生的色彩更漂亮，色彩更豐富。色彩好的永遠(yuǎn)是女多男少，很奇妙，真的如科學(xué)研究的那樣，女性眼中的世界要比男性豐富。班級里有男學(xué)生色彩好的，教師都會去課下討論，認(rèn)為很厲害，女生畫的好就是，嗯，不錯加油。哈哈，不算是偏見。
色彩的配比也需要有想法，有些油畫的色彩就是有一定的配比顏色，間色，互補(bǔ)色，三元素相互調(diào)配就可以調(diào)到想要的顏色。但有些顏色在一副畫的配比中，那就看個人的想法了，堅(jiān)持住那就是你自己的風(fēng)格，堅(jiān)持不住那就隨大流。不過還是有一些顏色也就一些人能調(diào)出來，其他人都是差一點(diǎn)，差一點(diǎn)的感覺就是在個人風(fēng)格作品中的體現(xiàn)。真的沒法調(diào)是不可能的，一比一匹對總能調(diào)出來。但一味的模仿就是死亡。
總結(jié)，藝術(shù)的天分還是看思維邏輯，對作品有獨(dú)到的見解與想法。跳出框架去表現(xiàn)事物本質(zhì)，不被固定思維束縛。
繪畫就是另一種思維看事看物。
看山不是山，看水不是水的境界。
4. 藝術(shù)和天賦有關(guān)嗎
富有個性且善于學(xué)習(xí)
具體藝術(shù)天賦的人，他們看待事情往往能夠抓住事物的關(guān)鍵點(diǎn)，能夠在生活中不斷積累知識，對待生活也會細(xì)致入微，觀察事業(yè)的特性，在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)⒅R理解，并且轉(zhuǎn)化為自己的能力，靈活運(yùn)用
5. 藝術(shù)與天賦有關(guān)嗎英語
一個需要參加藝考，一個是普通文化考試。美術(shù)強(qiáng)調(diào)動手能力，需要不斷的寫生、練習(xí)；英語則看你能否擺脫中文的固有習(xí)慣，要用一種全新的方法去學(xué)習(xí)。學(xué)美術(shù)的投資要遠(yuǎn)大于學(xué)英語。作為愛好，兩者皆可。但要作為職業(yè)的話，最重要的還是看你更喜歡哪個，在哪方面更有天賦。
6. 藝術(shù)是天賦重要還是實(shí)力重要
不論是什么行業(yè)，要做到出眾，天賦都是個回避不了的問題。對我們這一代人來說，在成長過程中受到最大的一個打擊，往往是“發(fā)現(xiàn)自己不是天才”：不管做什么事情，似乎總是有人做的比自己好。而對一個立志要成為藝術(shù)家的人來說，這一點(diǎn)尤其令人難以接受。
天賦這個東西實(shí)在玄之又玄。
如果是一個士兵，怎樣才算是一個天才士兵呢，冷兵器時代自由搏擊一個可以打32個，這就是戰(zhàn)神了，但放到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不如一梭子步槍子彈。至少在19世紀(jì)之前，現(xiàn)代照相技術(shù)還沒有成型，那時候的寫實(shí)繪畫登峰造極，以假亂真，原因很簡單，有這個需要。自從發(fā)明出尺子，畫家能打出多長的直線來都不能被稱為天才。
那么繪畫所需的天賦以及天賦的重要性呢？繪畫說的具體一點(diǎn)。就是造型和審美，人肉照相機(jī)的確是一種天賦，但是有一種東西叫鋼鐵照相機(jī)。造型能力是可以訓(xùn)練的，但是訓(xùn)練成照相機(jī)所需時間的差別十分大。而審美其實(shí)也可以訓(xùn)練，只不過所需時間差別，更加大。而這個時間差，我們說的天賦一般就是指這個。 但實(shí)際上藝術(shù)需要的最重要的天賦，是熱情和靈活性。這兩點(diǎn)是真正無法，或者說很難培養(yǎng)的。
關(guān)于熱情，我們常常聽人說勤奮無法補(bǔ)足天賦，假設(shè)你學(xué)習(xí)繪畫的時間不長，但因?yàn)槟銓L畫有著超乎常人的熱情，所以你的練習(xí)質(zhì)量比他人多出十倍，在短時間內(nèi)就達(dá)到了一個驚人的水準(zhǔn)，你能不能被稱作一個天才呢？很多人沒有忽略勤奮的重要性，但是卻忽略了勤奮的難度，在對繪畫有很大興趣的時候，你的注意力和潛力都會被激發(fā)到最大，這樣所帶來的進(jìn)步與畫面效果，靠“吃苦”和“努力”是辦不到的。人可以逼迫自己去做某件事，但是真的很難逼迫自己去喜歡某件事。當(dāng)這種喜歡達(dá)到真正熱愛的境界，所帶來的效果只能稱之為天賦了。
而說到靈活性，這就是性格問題了，現(xiàn)在大師泛濫，隨便一個古典二流畫家，都算一號大師了。但是真正的大家，無一例外都為藝術(shù)帶來了革命性的發(fā)展。思安還是思變，這可以說是繪畫工匠和藝術(shù)家根本上的差別。相信無休止，無樂趣的練習(xí)能帶來進(jìn)步，而不肯動腦子的人，才是真懶。很多自詡為喜歡藝術(shù)的人，覺得藝術(shù)一定要曲高和寡才行，實(shí)際上藝術(shù)作為一種徹底依托于人的文化，正是最大眾化的東西。能真正察覺大眾審美的風(fēng)向，不為所謂的專業(yè)意見影響，為藝術(shù)帶來變化與貢獻(xiàn)的人，才能稱之為真正的藝術(shù)家。這種性格特點(diǎn)與意志，才是藝術(shù)家的修養(yǎng)。
天賦的含義本身就很廣，它是沒有極限又虛無縹緲的。問一個非常少年漫的問題，你喜歡畫畫嗎？拋開天賦不談，找到一件自己做起來很開心的事投入其中，是很幸運(yùn)的。
強(qiáng)推
