語文天賦高(語文有天賦)
1. 語文天賦高
這說明你在語文方面有天賦,記憶力、理解力都很好。
是好事兒。
2. 語文有天賦
母語水平?jīng)Q定外語水平。
在語言學(xué)習(xí)中，第二語言習(xí)得（簡稱二語習(xí)得），通常指母語習(xí)得之后的任何其他語言學(xué)習(xí)。我們的母語是漢語，第二語言為英語。
第二語言習(xí)得與母語學(xué)習(xí)有以下共同點:
（1）都需要建立聲音和意義的聯(lián)系。
（2）都需要建立形式結(jié)構(gòu)和語義結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。
（3）習(xí)得一種語言現(xiàn)象都需要經(jīng)過感知、理解、模仿、記憶、鞏固和應(yīng)用這樣幾個階段。
（4）語法習(xí)得有一定的順序。
（5）都是主觀條件和客觀條件相結(jié)合的結(jié)果。都是外因通過內(nèi)因起作用
所以，學(xué)好語文對英語學(xué)習(xí)有幫助，特別是在翻譯的時候。比如，翻譯中的頂尖——同聲傳譯，對漢語的語言組織和輸出就有很高的要求。但不是說語文好英語就好哦。
3. 語文天賦高的人的特點
其實這類人的話，他的語感肯定不太好，他不喜歡學(xué)習(xí)語言，或者說對語言類的科目比較排斥
4. 語文天賦高的星座
當(dāng)然是水瓶座啦。
因為水瓶座上知天文下知地理這句話可不是白說的，這個星座的人智商很高，并且見解獨特，明明是很乏味的語文，可是在他們看來卻充滿著樂趣，因為他們總能用自己獨特的眼光，做出與眾不同的理解，語文成績當(dāng)然是最好的了。
5. 語文真的靠天賦
語文功底好，具有無限的潛能。第一，將來到初中，高中，甚至大學(xué)，你的語文成績在班里永遠名列前茅，語文考試一點也不發(fā)愁。第二，語文功底好，將來可以從事文學(xué)寫作方面的事情，可以說是終生受益。第三，語文功底好，理解能力強，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等其他學(xué)科來說，也有很大的幫助。
6. 語文天賦高的男生
初中語文也是要天賦的。語文學(xué)科重在積累，也在于天賦，天賦讓你更喜歡它，學(xué)習(xí)起來更容易更快獲得成就感，試想一下，同樣一篇文章一段話一首詩大家同樣看一遍花同樣時間，你可以背出百分之七十左右，還能準確講出你的理解，這是多么拉開差距的一件事情，也會讓你更有激情動力去繼續(xù)。
7. 語文天賦高的人適合什么工作
第一，如果你是文學(xué)愛好者，對文學(xué)有一定的興趣;如果你已經(jīng)在從事文職類的工作、或者未來打算從事文職類工作。我是認為，漢語言文學(xué)是適合你的專業(yè)，可以重點考慮。
第二，如果你沒有硬性專業(yè)需求，且害怕數(shù)學(xué)英語，漢語言文學(xué)專業(yè)是你不錯的選擇。
第三，如果你記憶力不錯、想盡快取得自考學(xué)歷證書，可以將科目少、且難度小的漢語言文學(xué)專業(yè)列入考慮范圍。
漢語言文學(xué)顧名思義需要不錯的文字理解能力，此外需要背誦和加以理解的東西非常多。如果喜歡文字，熱愛讀書，對于研究文學(xué)類知識有天賦和興趣，并且擁有不錯的記憶力，能用多重思維理解專業(yè)知識，學(xué)習(xí)起來是非常適合的。
8. 語文天賦指什么
語言確實是需要天賦的，這種天賦集中表現(xiàn)在幾個方面：
1，興趣。很多人喜歡學(xué)習(xí)語言。當(dāng)能用一種陌生的語言說話或者讀文章時，他的興奮度會比別人更高，因而會激發(fā)他去比別人更努力地學(xué)習(xí)語言。這種興趣就有天生的因素。
2，掌握語言的能力的高低。在掌握母語上，我們理論上一般認為孩子的掌握語言的能力沒有高低。到了一定年齡就能開始由獨詞句到雙詞句到多詞句最后到完整的語言體系就發(fā)展起來。（但是我覺得有的孩子說話早有的孩子說話晚不知道算不算差別）
所以我們所謂的掌握語言能力的高低，主要反映在掌握外語的能力的高低上。
其一，發(fā)音的學(xué)習(xí)能力。在教留學(xué)生時，我們有時會發(fā)現(xiàn)，同樣是同一個國家，同樣水平的留學(xué)生，教發(fā)音時，總是有一個學(xué)生常你一發(fā)音，他就跟著發(fā)，經(jīng)常是對的。而有一些學(xué)生則經(jīng)常是錯的。
其二，語法的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，有一些學(xué)生能快速地掌握老師所教的語法點的精要，在掌握到新的語法點以后，喜歡用這一語法點造出自己從未說過的句子，并能舉一反三。同時對這一語法點的反例也很敏感。這樣的學(xué)生我覺得是有語法學(xué)習(xí)能力的。
但是從另一方面來講，在一個不是由老師教而是在外語環(huán)境中學(xué)習(xí)外語的人來講，語法的學(xué)習(xí)能力就表現(xiàn)在他通常對外語的觀察，自己去總結(jié)這種語言的語法特點，憑自己的感去組織造句，并且能根據(jù)周圍人的反應(yīng)來調(diào)整自己的這個語法系統(tǒng)從而得到一個正確的語法系統(tǒng)的能力。
本來還應(yīng)該有一個其三，是詞匯的學(xué)習(xí)能力。但其實在學(xué)外語時，我覺得詞匯的學(xué)習(xí)能力不算是語言天賦，它與記憶力與努力程度成正相關(guān)。即使有一些有背詞匯背得快，也并不是因為他語言能力強而是因為他有一些適合自己的記憶方法。這與語言天賦關(guān)系并不大。
強推
