天賦議論文(努力與天賦議論文)
1. 努力與天賦議論文
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！
寫作是語文能力的最終體現(xiàn)，是判斷語文水平的最好標尺。這個標尺對成人而言是適用的，對學生而言也是適合的。雖然學生的作文只寫命題文章，有固定的文體，但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么，學生作文寫得好，是不是天賦使然呢？
第一，天賦與學習并存。
人的有些能力完全靠遺傳，諸如聲音、能說會道和巧手等，不需要后天學習。快手上有一位唱秦腔的甘肅羊倌，唱腔很好，名氣很大，很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊為生的農(nóng)民，既沒有受過名家的指點，也沒有受過專門的學習和訓練。
有些能力與遺傳有關，但需要后天學習才能發(fā)揮出來，比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦，無論如何學習和訓練都拉不好小提琴，這是不爭的事實。寫作能力也不例外，遺傳起著十分重要的作用，但是后天的學習同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學生肯定比一般智商的學生學習起來要輕松許多，有效許多。
唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩，要追根究底，天賦毫無疑問占了很大的比例，但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中，沒有受到啟蒙教育和后期學習，恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學習并存的道理。
第二，閱讀和積累不可或缺。
文章是用詞語壘起來的，而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個比方，詞語積累就像銀行儲蓄，閱讀獲得的詞語就被儲存起來了，寫作的時候只要拿出存折，詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形，習慣寫作的人都深有體會。
有些學生寫作文的時候，想要找個詞語來表達某種心情，或者想要描寫某一景物的特色，但抓耳撓腮，就是卡在那里半天也想不出一個詞語來。有些學生寫出來的作文，平淡的就像一杯無色無味的水，讀起來索然寡味。
有些學生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來，但詞不達意，華而不實。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。
這就是缺乏閱讀積累的結果。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”(《奉贈韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個學生不讀書，或者讀書少，“神”是永遠也不會光顧他的，他的作文能力也將原地踏步，毫無起色。因此，想要作文寫得好，就要多閱讀，多積累。
第三，掌握技巧事半功倍。
寫文章是拿技巧構筑框架的，框架構筑不起來，一切努力都是徒勞的。
技巧就是行文模式，比如議論文的行文模式是總分總，即提出觀點——證明觀點——總結觀點。把握住了這個模式，寫起議論文來只需要尋找論據(jù)，巧妙銜接，自然得心應手，一氣呵成。
元代文學評論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r候，開頭要奇句奪目，引人入勝。主體部分要有容量，充實豐盈。結尾要收束有力，響亮警策。它道出了文章結構的大同道理，適合所有文體的寫作，因此，后來的文學評論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評和寫作的經(jīng)典。
學生往往由于不熟悉各種文體的架構模式，寫作文時不是束手無策，半天寫不出一個字來，就是語無倫次，顛三倒四，邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧，這樣，寫作文時方能信手拈來，得心應手。
第四，借鑒學習效果明顯。
借鑒是寫作的最好老師，它會教給你很多寫作的知識、經(jīng)驗和技巧。有些人善于借鑒，會巧妙地把別人的東西變成自己的能力，因而寫作游刃有余，收放自如。有的人從不借鑒學習，一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鑒了別人的，才能豐盈自己的。
《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石，可以攻玉?！笔钦f用別的山上的石頭做礪石，就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當?shù)卣f明寫作中借鑒學習的作用。很多學生缺少的正是善于借鑒學習別人的經(jīng)驗和技巧，來完善自己的作文能力的智慧，他們要么從不把借鑒學習別人的詞語、構思和手法當回事，要么就是一味地抄襲，把文章寫的不倫不類，既不像別人的，也不像自己的。因此，要寫出好作文，就要善于借鑒學習他人成功的經(jīng)驗，活學活用，把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。
總之，寫作文的能力與天賦不無關系，但后天的學習決不能忽視。
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2. 努力與天賦議論文高一
成功來自勤奮
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成.”的確,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時,何曾想過,他們也曾與我們站在同一位置,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮.
如果說靈感是成功前的最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙.
我國偉大數(shù)學家陳景潤,為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅持每天清晨三點起來學習外語,每日浸在數(shù)學符號的海洋中,一日復一日,從未松懈,終于,在反復演算,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠.
成功并不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功.
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,卻不知,在他很小時,就被冠以“一事無成”的稱號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實踐,不斷地改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡.
有很多人在看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者.
中國曾有一名年輕大學生錢某,他是十二歲就學會他人苦,學多年都不懂得微積分,被贊為神童,未來以他的天資,定會帶領中國數(shù)學走向新高潮,但他卻懶惰得不參加補習,只是閑逛,這使得他原有的天賦消失殆盡,最終成為一界庸才.
正如愛迪生說的那樣,所有成功都離不開汗水,離不開勤奮.無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分.
3. 努力與天賦議論文600字
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學習?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印?。
一個天資聰穎的神童，因為被唯利是圖的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學習，使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”！這能不叫人扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責任在于他父親，原因是“不使學”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學習，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學習，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎？
所以說，才能來自于勤奮學習！“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學習，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當了7年職員，他在艱苦的條件下頑強學習和工作，終于奠定了相對論的基礎。
不僅在科學上如此，在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學習！
4. 努力與天賦議論文800字
天賦與勤奮
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學習?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。
仲永的故事是這樣的：并非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡?，竟“泯然眾人矣”。
一個天資聰穎的神童，因為被唯利是圖的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學習，使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”！這能不叫人扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責任在于他父親，原因是“不使學”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學習，尚且要成為普通的人，那么，那些本來就普普通通的人，如果不學習，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎？
所以說，才能來自于勤奮學習！“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學習，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童，大學考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當了7年職員，他在艱苦的條件下頑強學習和工作，終于奠定了相對論的基礎。
不僅在科學上如此，在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學習！
5. 努力與天賦議論文并標出論點,論據(jù),論證
一個人要獲得成功，不僅需要有天賦，更需要的是要有努力，做任何事情都要用盡自己的全力去做。一個人，如果光是有天賦，做事情不努力，遇到困難就打退堂鼓。這樣的人是永遠也不可能取得成功的，而一個人的如果不是太聰明。但是，他非常的刻苦，非常的勤奮，相信勤能補拙這個道理，做任何事情都非常的努力，這樣的人就一定能夠取得成功。
6. 努力與天賦議論文全紅嬋
有人說，全紅嬋是“天才”，通過她的教練，就知道哪有什么一戰(zhàn)成名，其實都是百煉成鋼；“天才”都是汗水澆灌出來的，天賦或許可以決定起點，但唯有堅持和努力才能達到終點，全紅嬋就是靠著這點點滴滴的堅持與付出，才取得這樣的成績，希望全紅嬋有更加美好的未來！
7. 努力與天賦議論文標題
★勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！A羅庚 ★人生在勤，不索何獲－－張衡 ★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈 ★天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾 ★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚 ★好學而不勤問非真好學者。 ★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。----韓愈 ★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達·芬奇（意大利） ★形成天才的決定因素應該是勤奮－郭沫若 ★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升 ★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”－－列賓 ★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話－－愛因斯坦 ★不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》 ★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。 ★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外－－雨果 ★天才不是別的，而是辛勞和勤奮——比豐 ★謹慎的勤奮帶來好運——英國 ★科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人——約瑟夫·魯 ★沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登 ★勤奮好學是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養(yǎng)自身有堅強意志和承受能力，這是立足于每一時代的先決條件?！胶? ★人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。——愛因斯坦 ★終生努力,變成天才——俄國科學家門捷列夫 ★哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅 ★天才就是勤奮?！璧? ★天才就是忘我。——叔本華 ★沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言——富蘭克林 ★天才出于勤奮——高爾基 ★鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。 勤奮的事例： 1,王羲之與"墨池" 王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅持練字,練完后就在家邊的一口池塘里洗筆.這樣日復一日,竟將整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人們把這口池塘叫作"墨池",也叫"洗硯池","洗筆池". 2,達·芬奇畫蛋(具體事件略)……從此,達·芬奇用心學習素描,經(jīng)過長期勤奮艱苦的藝術實踐,終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫. 3,司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60歲完成,歷時18年.如果把他20歲后收集史料,實地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間. 4,天才來自于勤奮.愛迪生一生有一千多項發(fā)明.他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁.他試驗過幾千種物質,做了幾萬次實驗,才發(fā)明電燈. 成就與汗水 ?、贂x代著名書法家王獻之寫字,用盡18缸水,終于成為一代書法大師. ②李時珍花了31年功夫,讀了800多種書籍,寫了上千萬字筆記,游歷了7個省,收集了成千上萬個單方,為了了解一些草藥的解毒效果,吞服了一些劇烈的毒藥,最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》. 偉大的醫(yī)學家李時珍，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國醫(yī)學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫，終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。 ?、垴R克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時間.馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時經(jīng)常愛踱步，竟把地踱出一條深深的印痕。 ?、苡飳W家達爾文研究進化論,花了22年時間,寫出了《物種起源》一書. ?、莘▏锢韺W家居里夫人,歷經(jīng)12年的實驗,不怕挫折失敗,從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個人都應該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創(chuàng)造一個人事業(yè)的成功與輝煌。 我國數(shù)學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，他們都是因為勤奮，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。我國數(shù)學家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復一日，年復一年的沉浸在數(shù)學中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個道理：天才出于勤奮，成功來自勤奮！ 我們的祖國之所以繁榮起來，和人民群眾的勤奮是分不開的。曾幾何時，人們一貫的唯我獨尊，使中國有了上百年的恥辱。如今，人們覺悟了，勤奮的學習科學文化知識，不斷地創(chuàng)造自己，改變自己，才使中國一步步走向成功。 歸根結底，中國人民惟有勤奮，才能抹去“東亞病夫”的牌匾，成為響徹世界的東方巨龍！人們惟有勤奮，才能成為人上人。 觀點：勤出智慧 古希臘德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，于是每天含著石子，面對大海朗誦，無論春夏秋冬，堅持五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。 屈原洞中苦讀。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。 蒲松齡草亭問路。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。 懸梁刺股 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。 這就是孫敬懸梁的故事，而韓愈所說的勤奮刻苦在他身上都表現(xiàn)出來了。 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦"刺股"的故事。 〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。 鑿壁偷光 西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來?？锖饪春?，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家。 只要功夫深,鐵杵磨成針 是一位老奶奶勸誡李白用功讀書時說的一句勸言 引一段小故事： 宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針?！赘衅湟猓€卒業(yè)”。 據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練成了才。 瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。 另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導師。
8. 努力與天賦議論文分論點
天賦，是上天賦予人的智慧，說某人有天賦，那就指先天具有的聰慧，是爹媽給的，是天生的。不同的人，應該說，天賦是有差別的，因此該如何對待天賦呢?
其一，發(fā)揮天賦優(yōu)勢，讓天賦變成智慧。天賦高的人，也須后天努力，如果后天不利用其優(yōu)勢，不思進取，那么即使天賦高，也不可能成為有智慧的人。
其二，后天努力，彌補天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高，而且差別不大，可是由于后天努力程度不同，結果卻大不一樣。因此即使天賦不高，只要后天努力，也可成為智慧者。
總之人生取決于天賦，但天賦高低卻不決定人生成敗。
9. 努力與天賦議論文論點
以成功為話題議論文800字
人們常說,成功孕育于失敗之中。此話當然不假。然而,是否曾想到過成功也是成功之母呢? 首先,成功增強新嘗試的信心，下面是橙子為大家?guī)淼挠嘘P成功為話題議論文800字。
成功
有人說，成功路上布滿荊崎，你隨時有可能因為疏忽大意，被那心狠手辣的毒刺扎得體無完膚;有人說，成功路上滿地陷阱，你隨時有可能因為一點小恩小惠，被那萬丈深淵坑的身無分文;還有人說，成功路上充滿花言巧語，你隨時有可能因為花言巧語，被那虛情假意的東西迷的神魂顛倒，成功，到底需要什么?
成功需要什么，是需要一個榮華富貴的親戚，靠著他的地位就能從樹干爬到樹的頂梢，從而出人頭地?還是需要一個天賦十足的自己?只要努力攀爬就一定能走到人生的輝煌，從而變得赫赫有名?
如果說成功是一朵花，那么就需要用心血去灌溉;如果說成功是一片海，那么就需要一點一滴去積累;如果說成功是一片田，那么就需要一次一次去填滿!在我看來，成功需要堅持不懈，需要勇于挑戰(zhàn)，需要敢于面對。需要用信念去播種，汗水去灌溉，堅持去收獲。成功需要需要堅強，需要付出，需要鼓勵，需要一步一汗水，一步一淚珠地走下去
盡管成功的道路充滿坎坷，但是只要你堅持不懈，只要你勇于挑戰(zhàn)，只要你勇于攀登。就會開啟成功的大門，就會開啟你輝煌的人生。
為了以后的豐衣足食，為了以后的財源滾滾，我要好好學習，積累知識，為以后的人生鋪出輝煌的大道，為以后的高樓大廈打好牢固的地基，走向那光芒四射的成功之門。
現(xiàn)在我終于明白了，看似舉步維艱的成功，需要腳踏實地的去積累，因為成功的大門對于那些好吃懶做的人來說，就是變成螞蟻也鉆不進去的，但是對于那些勤奮好學的人來說，輝煌的大門永遠向他們敞開著。
如果有人問我，成功需要什么，我會毫不猶豫的告訴他，成功需要堅持，需要信念，需要汗水
成功
"天下不會隨便掉下個白鴿，更不會有免費的午餐”"一切有付出就會有收獲”“成功更需要努力奮斗”這些句子，一直都是我的座右銘。因為我深信“不努力過，又怎么會見彩虹呢?”為了我們更好的明天，更好的未來，我要努力學習與勤奮做事。把自己那顆恍惚的心給收回來，放在學習的第一位，讀書的首位上來。成功其實離我們很近--一尺而已。只有堅持不懈，頑強拼搏，加上堅定的毅力，艱苦奮斗，相信成功的階級會一級一級向我們鋪上，直至成功之路。每一次的進步都是我們的小小成功。邁出一尺隨即就會邁出第二步……
一步一步地走，那么成功就離我們很近了。為此我總相信，只要我們努力過了，就一定會有所收獲，有所改善，有所提高，有所前進，有所突破，……即使進步的是那么的微小，但對我們來講也是一種激勵，一種前進的動力。有了動力，有了目標，有了前進的方向，我們才會為之努力……
有的人總是不思進取，有的人又為情所困，而被迷失了方向，停滯不前，永遠是那么的失敗，有的人，經(jīng)歷一次失敗就喪失了斗志，認為一切都不可能，成功更是遙不可及·····可是他們是否換一個角度來想辦法那?為什么不往好的方面思考呢?其實只有通過自己的努力，走出困境，走出迷惑，才會發(fā)現(xiàn)前途的美好，才會明白過來，醒悟這一切。更不要為了一次的失敗，而停留。有句話叫：失敗乃成功之母。失敗了再爬起來，那么你就是一個成功者了!
只要能重新振作起來，世上沒有做不到的事情，只要堅強不屈，世上沒有難事。這只在乎有沒有一顆奮斗的心。如有了一顆奮斗的心，就會時刻記得努力，一心一意投入其中，沒有多想其他事。專心致志地為一事而執(zhí)著。同時我自己也十分地清楚，沒有努力，沒有堅持不懈，自己是無可能作為一位成功者的。記住別為了，昨天而嘆息，珍惜今天，珍惜明天，再創(chuàng)輝煌。我知道只要保持一種樂觀的態(tài)度，我才不會那么困惑，才不會那么的煩惱，那么的痛苦……我也看透，也知道，不可能發(fā)生的事，終究是不可能的了，但是如果是有可能的事，我們都沒有堅持下去，那就是與不可能沒什么兩樣了。成功是經(jīng)過一番磨練才能達到的?！俺晒Α?-我要向你挑戰(zhàn)，我要創(chuàng)出我自己的一片天，無論前程是多么的艱難困苦，我都要奮發(fā)圖強…………
無論遇到多大的痛楚，我都要勇敢面對。__因為逃避不是辦法，唯有迎頭面對。今天勇敢拼搏，才會有明天的美好生活!那么我的堅持就是成功___因為堅持才會有實現(xiàn)的一天。但是未來都是未知的，我也不知道它是否會實現(xiàn)，而那也是我的猜想罷了!要成功，要實現(xiàn)，還是要靠自己的努力，自己付出的汗水有多少了，離成功也就越近……
成功--我們咫尺可望，又遙不可及。它需要人的一生來奮斗!需要克服困難的毅力與堅持不懈地奮斗，為成功而拼搏的精神!
成功的感悟
在人生的旅途中，有過坑坷，有過遺憾，也有過成功。有鋼琴比賽的成功，有考試的成功，有作文競賽的成功……我也有很多成功的經(jīng)歷，最難忘的要屬于它了。
還記得那是去年的一件事。夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝，登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈員輕盈的旋轉。地上滿是落葉，想撲了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢!在這萬物生長最旺盛的季節(jié)里，學校舉行了一場作文比賽，我和悅、璇都報名參加了這場競賽。悅兒著急地說：“聽說我們學校的作文高手齊也要去參加比賽。我們肯定會敗在她手下?！蔽野参繍們阂舶参孔约赫f：“別擔心!我們盡自己最大的力量去考這場試。即使我們的文筆敗在她手下，精神也不會敗她的?！彪m然口頭上是這樣說，但心里有一萬個不服，心想：這次我一定要給齊一點兒顏色看看，我一定要戰(zhàn)勝她。
我說到做到，從每一個星期只寫一篇作文到每一天寫一篇，從五百多字增長到八百多個字，練得我手都酸了，而且不僅每天總是寫不同類的作文，如;寫景、動物、植物、人物、想象……還寫了許多好詞、好句、好段。當我累的時候，是那個信念、那個決心支撐我。終于到了比賽那天，，我一看作文題。呵!是我寫過的。于是，我拿起筆快速地寫著，沒過半個鐘頭，我已經(jīng)把作文寫完了。我看著自己寫的作文，驚呆了，從一個看見作文就頭疼的小毛孩到一個一看作文題目就能寫出優(yōu)秀作文的學生。功夫不負有心人，這次比賽我得了一等獎。“耶!我終于成功了!我終于戰(zhàn)勝齊了?！?/p>
成功
什么是成功?一個企業(yè)家干出自己的一片事業(yè)時，他的成功的;一個學生畢業(yè)時取得“碩果累累”的成績時，他是成功的;一位作家寫出的文章受到大家認可時，他是成功的——這樣的人有太多，他們對于成功的定義都不盡相同，然而在我眼里，努力追求就是成功。
在人生這條道路上，每個人都有自己的遠大志向和目標，有了這樣的信念，人們才會在心中積聚力量向前走去，即使遇到種種艱難險阻，大部分人也不會裹足不前，而是為自己打氣，加油，繼續(xù)奮進。這其實就是一個努力追求的過程。
但是，是不是每個人最后都會摘到勝利的果實呢?答案是否定的，畢竟，人與人之間存在著激烈的競爭，或許你想要的和他想要的東西一樣，這樣的例子有很多，比如公司里的各類職員都想得到什么總裁、CEO之類的職位，學校里的學生又都想取得第一名的成績等等?？煽偛弥挥幸晃唬谝幻仓挥幸粋€，那么他們是成功的。然而，這并不能代表其他人的失敗。如果出現(xiàn)了更強的競爭對手，你還會是第一嗎?這恐怕就是未知數(shù)了。此時，即使你失去了第一的寶座，也不能說明你就是失敗的。因為成功不意味著第一，重要的是在于它的過程。
蝴蝶破繭而出時的瞬間是美麗是，可誰知道，在這之前他們“作繭自縛”的期間有多痛苦。那是個漫長而又辛苦的過程。人也同樣如此，當你看到***取得輝煌成就時，你會羨慕，甚至會眼紅，那是因為你嫉妒他的成功，但你想過他付出的是怎樣的努力嗎?
其實，仔細想想便會明白這些道理：成功不在于成果，而是在于努力追求的過程。
可能生活中的很多人在付出努力卻得不到回報時會抱怨，甚至后悔曾經(jīng)所為之付出的代價。如果你真這么想，那就大錯特錯了。
抱怨是自己對自己的否定，在別人還沒有否定你之前，卻先否定了自己，這是最大的失敗。因為你已經(jīng)對自己失去了信心，首先放棄了自己，這樣，你還會成功嗎?不會，而且永遠不會!
回頭看看你走過的路吧，它的那樣的充滿自信與勇氣，是值得大家肯定的。即使在最后被別人先摘走了果實，你也不必氣餒，這只是慢了一步，但不是失敗。曾經(jīng)那些深深的腳印就證明了你是個成功的人，沒有必要因為最后一步而自暴自棄。那些你所做的努力都是真實的，是問心無愧的，那么，就已經(jīng)成功了。
成功不是取得輝煌的光芒，不是日出時短暫的美麗，它最美的地方在于艱辛的追求過程。所以，只要努力追求，無愧于心，那就是成功!
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