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1. 公共科目真題

公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試題型包括客觀題和主觀題。其中，客觀題分為單選題、多選題和判斷題;主觀題分為案例分析題、公文改錯(cuò)題、論述題。考試滿分100分，其中客觀試題分60%，主觀試題分40%。

公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容有哪些

公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容如下：中國特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、當(dāng)代中國的政府與政治、國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技知識(shí)、歷史知識(shí)以及其他知識(shí)。

公共基礎(chǔ)知識(shí)考試是公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中?？嫉目颇?公共基礎(chǔ)知識(shí)考試主要是為了測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力,以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

2. 公共科目試題

1、事業(yè)單位考試公共科目連著考但不是一起考，只是考完《職測(cè)》再考《綜合》。

2、《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)限為90分鐘，滿分為150分。

3、《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分。

4、兩個(gè)科目分開發(fā)卷，08：30—10：00考完《職測(cè)》收卷后再發(fā)《綜合》的卷子。

5、待兩科都考完才能離開考場(chǎng)。

3. 公共科目考試內(nèi)容

公共科目包含行測(cè)和申論兩部分，公共科目是所有考生必須考的科目。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

4. 公共科目真題怎么做

2011年畢業(yè)考試我一直不斷參加四川省各市事業(yè)單位考試，事業(yè)單位分為三類，看你想考哪種。下面分享一下我的經(jīng)驗(yàn)：

第一，教育事業(yè)單位，也就是教師公招，主要考教育公共基礎(chǔ)知識(shí)。

2011年我主要參加了四川省自貢市，南充市，瀘州市和雅安市教師公招考試，2012年我有參加了四川省成都市新津縣，成都市蒲江縣和四川內(nèi)江市教師公招考試，主要考《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》 ，主要包括教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。各省市教師公招都有制定的參考書籍。

第二，我還參加了除教育醫(yī)療外，其他一般性事業(yè)單位考試，主要考公共基礎(chǔ)知識(shí)。

2017年7月我參加了自貢市的事業(yè)單位考試，2014，2015，2019年我參加了內(nèi)江市的事業(yè)單位考試。公共基礎(chǔ)知識(shí)：事業(yè)單位常識(shí)，時(shí)事政治，公文寫作，各種法律常識(shí)法規(guī)發(fā)條，各省市重點(diǎn)城市歷史資源交通等概況，省情市情，有一部分題目和公務(wù)員考試行測(cè)很類似：計(jì)算題，語言題，推理題等，只不過比公務(wù)員考試更簡(jiǎn)單。一句話直接看當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)的招聘公告，對(duì)參考書籍有說明，比如四川省的就有，后面附有圖片。

第三，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位。

這個(gè)就是考《公共衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)》。

5. 公共科目考試題型

公務(wù)員考試一般不考公共基礎(chǔ)知識(shí)，只有事業(yè)單位考試才考公共基礎(chǔ)知識(shí)。公共基礎(chǔ)知識(shí)部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識(shí)部分，但難度明顯降低了。

從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識(shí)。

從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識(shí)記性考題，考試題型上以客觀題居多。 公共基礎(chǔ)知識(shí)在不同的地方所叫的名稱有所不同，有的地方叫做綜合知識(shí)、有的地方叫做綜合基礎(chǔ)知識(shí)還有的地方叫做公共知識(shí)等。

需要根據(jù)公告中所描述的內(nèi)容或歷年真題來判斷是否是我們常說的公共基礎(chǔ)知識(shí)。 拓展資料：公共基礎(chǔ)知識(shí)題型及內(nèi)容 在考試題型方面為判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、糾錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等形式。

在上述形式中選擇4-6種，既有客觀性試題，又有主觀性試題。

部分地區(qū)公共基礎(chǔ)知識(shí)考察的時(shí)候，一般都伴隨有寫作題。 關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)科目的考察要求：主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

6. 公共科目考試大綱

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（E類）》是針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。

7. 2021公共科目筆試考試大綱

一、考試目標(biāo)

　　主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：

　　1.具有先進(jìn)的教育理念。

　　2.具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。

　　3.具有一定的文化素養(yǎng)。

　　4.具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

　　二、考試內(nèi)容模塊與要求

　?。ㄒ唬┞殬I(yè)理念

　?、苯逃^

　　理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

　　掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

　　依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。

　　2.學(xué)生觀

　　理解“人的全面發(fā)展”的思想。

　　理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。

　　運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

　　設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　?、辰處熡^

　　了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

　　具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

　　理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。

　?。ǘ┙逃煞ㄒ?guī)

　　1.有關(guān)教育的法律法規(guī)

　　了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

　　了解《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的相關(guān)內(nèi)容。

　　2.教師權(quán)利和義務(wù)

　　理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

　　依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。

　　3.學(xué)生權(quán)利保護(hù)

　　了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。

　　依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。

　?。ㄈ┙處熉殬I(yè)道德規(guī)范

　　1.教師職業(yè)道德

　　了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。

　　理解《中小學(xué)班主任工作條例》文件精神。

　　分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。

　　2.教師職業(yè)行為

　　了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

　　理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

　　（四）文化素養(yǎng)

　　了解中外歷史上的重大事件。

　　了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

　　了解一定的科學(xué)常識(shí)，熟悉常見的科普讀物，具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。

　　了解重要的中國傳統(tǒng)文化知識(shí)。

　　了解中外文學(xué)史上重要的作家作品。

　　了解一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)。

　　了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)。

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　　1.信息處理能力

　　具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。

　　具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。

　　具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、管理和應(yīng)用的能力。

　　具有運(yùn)用教育測(cè)量知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。

　　具有根據(jù)教育教學(xué)的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。

　　2.邏輯思維能力

　　了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

　　掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。

　　準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。

　　3. 閱讀理解能力

　　理解閱讀材料中重要概念的含義。

　　理解閱讀材料中重要句子的含意。

　　篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細(xì)節(jié)。

　　分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

　　歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

　　分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。

　　4.寫作能力

　　掌握文體知識(shí)，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

　　能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

　　具有布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

　　語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。