利用天賦的作文(挖掘自己的天賦作文)
1. 挖掘自己的天賦作文
天賦，是上天賦予人的智慧，說某人有天賦，那就指先天具有的聰慧，是爹媽給的，是天生的。不同的人，應(yīng)該說，天賦是有差別的，因此該如何對待天賦呢?
其一，發(fā)揮天賦優(yōu)勢，讓天賦變成智慧。天賦高的人，也須后天努力，如果后天不利用其優(yōu)勢，不思進(jìn)取，那么即使天賦高，也不可能成為有智慧的人。
其二，后天努力，彌補(bǔ)天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高，而且差別不大，可是由于后天努力程度不同，結(jié)果卻大不一樣。因此即使天賦不高，只要后天努力，也可成為智慧者。
總之人生取決于天賦，但天賦高低卻不決定人生成敗。
2. 天賦與努力作文議論文
教育是需要鼓勵的，從來沒看到貶低，挖苦，打擊，一個人會讓他進(jìn)步的。
一個孩子喜歡畫畫，如果家長和老師說：你怎么天天就知道弄些沒用的，不知道好好學(xué)習(xí)，畫的好也行，畫的還不咋地。那這個孩子可能永遠(yuǎn)都不想再畫畫了，等于把這個孩子的天賦給扼殺在搖籃里。
相反，如果看到一個孩子沒事兒就涂涂畫畫，老師或家長看見了表揚(yáng)兩句，夸贊他幾句，那么他就會繼續(xù)好好畫畫，沒準(zhǔn)將來真能畫出一番成就。
3. 挖掘自己的天賦作文素材
合成方法1.和NPC-蒂瑪烏斯對話后，即可進(jìn)入煉金合成界面;
2.選中希望合成的物品，即可預(yù)覽制作需要的材料。點擊右側(cè)的角色頭像以更換不同的角色，查看角色在合成時可能獲得的加成;
3.決定希望合成的數(shù)量，點擊以進(jìn)行合成。合成完成的物品會進(jìn)入背包。
需要告知的是，很多高級突破材料都可以合成，所以當(dāng)需要高級突破材料的時候，不如先用低級的合成，因為角色或者武器突破后，對于屬性的增長是質(zhì)變的，會讓游戲變得簡單。
4. 發(fā)掘自己作文
去努力發(fā)掘自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自己的愛好，
5. 挖掘自己的潛力作文
人都具有無限的潛力，只要你肯發(fā)揮出來。發(fā)揮自己的潛力，就要敢于堅持，敢于拼搏，敢于擼起袖子加油干。并且，在堅持的路上，我們要善于鼓勵自己，調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會樂觀和積極地面對生活。
敢于堅持首先你要做到的是敢于堅持。如果堅持都做不到的話，那你的潛力就無法發(fā)揮出來了。我們要堅持，就要具備獨立思考的能力，不人云亦云，要有自己的原則和底線，知道自己的夢想是什么，知道自己要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。
6. 有關(guān)天賦的作文
hard working is more important than talent. what do you think of it. we always say hard work is the key part to success.
7. 發(fā)掘自己的天賦
找個歌廳、酒吧或別的公共表演場所，在大廳廣眾中多表演才藝，能引人注意。
8. 天賦和努力的作文
1、愛因斯坦愛因斯坦從小看起來不那么機(jī)靈，三歲才會說話，四五歲的時候經(jīng)常一個人發(fā)呆，不喜歡和其他小朋友一起玩耍，曾被認(rèn)為是智力發(fā)育遲緩，家里的女傭還經(jīng)常喊他“笨蛋”。卻在12歲時證明了畢達(dá)哥拉斯定理。
2、牛頓少年時的牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，最終成為影響物理學(xué)界的重要物理學(xué)家。
3、曾國藩小時候其實天賦一點也不高，甚至經(jīng)常被人恥笑為“愚蠢之輩”。據(jù)說，哪怕一篇很短的文章，他也要念上幾十遍才能念熟。但曾國藩知恥而后勇，刻苦治學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過后天的不懈努力，終于成為封建社會中罕有的立功、立德、立言“三不朽”之奇才。
4、愛迪生
強(qiáng)推
