天賦決定什么(天賦的重要)
1. 天賦的重要
1.有好的天賦更容易接近成功。舉個例子，兩個籃球運(yùn)動員，身體條件好的，很容易就可以取得成就，而身體條件相對不好的，成功的路上就會充滿艱難
2.天賦是一個人奮斗的起點，基本決定未來的發(fā)展。有句俗語叫做從小看到老，我認(rèn)為有一定的道理。就科研來說，有的人就是為科研而生的，她們有科研創(chuàng)造的超能力，有那種科研工作者與生俱來的嗅覺。
2. 天賦的重要性論據(jù)
相信沒有人會沒聽過成功=百分之99的汗水加百分之一的天賦。大多數(shù)人在說這句話的時候都是在表達(dá)勤奮的重要性。那么為什么不把那一分的天賦也去掉呢。相信大家都能明白，不是不想去掉，而是不可能去掉。如果一個人是真的一點天賦都沒有的話，無論他多么的努力也是不可能成功的。最后的結(jié)果最多只能說是值得敬佩，值得學(xué)習(xí)，但是絕對不會是成功。
用兩個很簡單的算式我們就可以看出天賦和勤奮那個更重要了“49%的汗水+51%的天賦”和“51%的汗水+49%天賦”哪個更接近成功？不能不承認(rèn)如果說含稅的累積是加法的話。天賦的作用就是用乘法來計算的。
特別是在現(xiàn)在的社會，一切都是科學(xué)?？茖W(xué)的發(fā)展越深入，對天賦的要求就越大。到了最高端的技術(shù)上想用汗水來彌補(bǔ)天賦，那幾乎是不可能的了。
3. 天賦的重要性的名言
1、我對她的履歷也一無所知，我不知道她是不是天賦異稟。
2、良好的性格貴于黃金黃金；前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。作者：愛迪生
3、If you have great talents, industry will improve them; if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency. 如果你有天賦，勤勉會使其更加完善;如果你能力一般，勤勉會補(bǔ)足缺陷。作者：Reynolds
4、天賦的力量大于教育的力量。作者：伏爾泰
5、這個世界上沒有任何一個人能占有另一個人，每一個人生活在這個世界上都有追求和被追求的權(quán)利，只是看他個人的選擇，追求一個人是天賦是人權(quán)，這與道德無關(guān)，如果不能互相改變，那就不要互相迷戀。
6、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。 作者：居里夫人
7、成就的大小高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊，不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)術(shù)上的打擊。
8、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。作者：松下幸之助
9、他們兩位都是偉大的足球運(yùn)動員，天賦驚人，前程不可限量。
10、善辯的天賦是一種把智者僅僅思考的思想說出的才能。作者：哈代
11、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。作者：約翰塞爾登
12、有天賦的人猶如雄鷹，靠獵殺為生;有才能的人猶如烏鴉，靠啄尸為生作者：比林斯
13、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達(dá)與天賦，不一定是平均的。有些人，是理智勝于情感，有些人是情感溢于理智。作者：郁達(dá)夫
14、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
15、天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。作者：高爾基
16、一個意志堅定，敢作敢為的人，永遠(yuǎn)信任自己。老天賦予任何人以能力，無非希望他能成為一個勇敢的人。
17、成功，就是運(yùn)用天賦去做出有效率的計劃，再運(yùn)用毅力做出足夠的努力，兩者相輔相成的結(jié)果。
18、有一天你會明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。
19、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
20、天賦就是興趣，興趣就是天賦。作者：李開復(fù)
21、有些人就在河邊長大，有些人被閃電擊中過，有些人對音樂有著非凡的天賦，有些人是藝術(shù)家，有些人游泳，有些人懂得紐扣，有些人知道莎士比亞，而有些人是母親，也有些人能夠跳舞
22、使用電腦。用電腦安排你的生活。掌握了它，你能在所從事工作的各方面都學(xué)得更多、更好。你會驚奇于它為你的快速成長提供了那么多幫助，并且啟發(fā)了你提高創(chuàng)造力的天賦。而且，要上互聯(lián)網(wǎng)，有自己的網(wǎng)址，在分享開發(fā)網(wǎng)上資源方面獲益。
23、人與生俱來的兩個天賦：聆聽和微笑。
24、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命其可珍可貴，實不下于天賦的生命。
25、一天，tfboys出去裝逼，遇見了EXO tfboys:我們年輕有為 exo:我們?nèi)硕?，熱鬧 tfboys:我們會賣萌 exo:我們?nèi)硕?，熱鬧 tfboys:我們很帥 exo:我們?nèi)硕?，熱鬧 tfboys:我們舞蹈跳得好 exo:我們?nèi)硕?，熱鬧 tfboys:能不提人數(shù)的事嗎? exo:好啊，你們說你們年輕有為，但我們比你們強(qiáng)，兩張專輯，V榜第一，你們說你們會賣萌，tao萌術(shù)萌死你，你們說你們很帥，kirs一個眼神秒殺眾生， 你們說你們舞蹈天賦的好，KAI舞霸不是吹。 tfboys:我們還是談?wù)勅藬?shù)的事吧。 帝說:EXO只能紅四天。行星飯們說:好，春夏秋冬。上帝說:只能紅三天。行星飯們說:好，昨天，今天，明天。
26、明確地知曉自己的天賦，這本是一件莫大的幸事，但如果這個天賦不被他人接受，便是一種折磨。作者：黃綺珊
4. 天賦的重要性英語作文
天賦，是上天賦予人的智慧，說某人有天賦，那就指先天具有的聰慧，是爹媽給的，是天生的。不同的人，應(yīng)該說，天賦是有差別的，因此該如何對待天賦呢?
其一，發(fā)揮天賦優(yōu)勢，讓天賦變成智慧。天賦高的人，也須后天努力，如果后天不利用其優(yōu)勢，不思進(jìn)取，那么即使天賦高，也不可能成為有智慧的人。
其二，后天努力，彌補(bǔ)天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高，而且差別不大，可是由于后天努力程度不同，結(jié)果卻大不一樣。因此即使天賦不高，只要后天努力，也可成為智慧者。
總之人生取決于天賦，但天賦高低卻不決定人生成敗。
5. 努力了才知道天賦的重要
回答這個問題，首先要說明一下，什么是天賦。
天賦是與生俱來的，無法通過后天增加的。
天賦分為：文智天賦、武體天賦、手藝天賦、推銷天賦、管理天賦。
判斷是否有某方面的天賦有兩種方法：
一、通過外在表象判斷，其準(zhǔn)確率在30%左右，這是由于很多時候從表象判斷出的天賦實際是興趣，而非真的天賦。
二、通過內(nèi)在實質(zhì)判斷，也就是通過生辰八字判斷，其準(zhǔn)確率在95%左右。
如果兩種方法同時使用，準(zhǔn)確率接近100%。
因此要想準(zhǔn)確的知道自己的最強(qiáng)天賦是什么，最好是兩種方法都用，以內(nèi)在實質(zhì)判斷為主，以外在表象判斷為輔。
從事自己的最強(qiáng)天賦，可以是事半功倍，而從事自己的最弱天賦，則是事倍功半。
做一件事情90%是可以通過努力做到，雖然可能付出的多一點，但是通過努力，是可以做到的。
而那最頂點的10%，是無法通過努力實現(xiàn)，必須有這方面的天賦才可以。
愛迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水；但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都重要。” 這里說的靈感就是天賦。
從事自己天賦弱的領(lǐng)域，通過努力可以做到良好，但卻很難做到優(yōu)秀。
從事自己天賦強(qiáng)的領(lǐng)域，付出同樣的努力，可以很輕松的做到優(yōu)秀。
當(dāng)然了，如果有天賦，而不去努力，是絕對不會取得成功的。
因此說，天賦決定上限，努力決定下限這句話是有道理的。
6. 天賦的重要性議論文
成功來自勤奮
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成.”的確,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時,何曾想過,他們也曾與我們站在同一位置,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮.
如果說靈感是成功前的最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙.
我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤,為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅持每天清晨三點起來學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋中,一日復(fù)一日,從未松懈,終于,在反復(fù)演算,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠.
成功并不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功.
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,卻不知,在他很小時,就被冠以“一事無成”的稱號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實踐,不斷地改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡.
有很多人在看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者.
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他是十二歲就學(xué)會他人苦,學(xué)多年都不懂得微積分,被贊為神童,未來以他的天資,定會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但他卻懶惰得不參加補(bǔ)習(xí),只是閑逛,這使得他原有的天賦消失殆盡,最終成為一界庸才.
正如愛迪生說的那樣,所有成功都離不開汗水,離不開勤奮.無論是否擁有天賦,勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺少的一部分.
7. 天賦的重要性的例子
牛頓小時很笨,成績很差,當(dāng)他做的風(fēng)車被嘲笑他的同學(xué)弄壞一后,他開始發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為影響物理學(xué)界的重要物理學(xué)家.
唐代詩人陳子昂，早年沒有用心讀書，以至“年十八未知書”，都18歲了，在學(xué)識上還一無所知，\要改弦易轍，要急起直追，需要強(qiáng)大的精神動力，需要果斷的抉擇。果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入鄉(xiāng)校求學(xué)，便“慨然立志”，謝絕門客，專精文典。終于，數(shù)年攻讀，一舉成才。
莎士比亞原是戲院門口的一個馬車夫，但他有機(jī)會便從門縫和小洞中窺看戲臺演出，進(jìn)行學(xué)習(xí)，他終于成了聞名遐邇的劇作家和表演藝術(shù)家。
狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀察、諦聽，記下行人的只言片語，最后成了舉世聞名的文壇巨星。
8. 天賦的重要性作文
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質(zhì)！
寫作是語文能力的最終體現(xiàn)，是判斷語文水平的最好標(biāo)尺。這個標(biāo)尺對成人而言是適用的，對學(xué)生而言也是適合的。雖然學(xué)生的作文只寫命題文章，有固定的文體，但文章的優(yōu)劣毫無疑問地體現(xiàn)了其語文能力的水平。那么，學(xué)生作文寫得好，是不是天賦使然呢？
第一，天賦與學(xué)習(xí)并存。
人的有些能力完全靠遺傳，諸如聲音、能說會道和巧手等，不需要后天學(xué)習(xí)?？焓稚嫌幸晃怀厍坏母拭C羊倌，唱腔很好，名氣很大，很多人都喜歡經(jīng)常聽他唱的戲段。但是他是一位以放羊為生的農(nóng)民，既沒有受過名家的指點，也沒有受過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
有些能力與遺傳有關(guān)，但需要后天學(xué)習(xí)才能發(fā)揮出來，比如彈奏、舞蹈和繪畫等。沒有一定的天賦，無論如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都拉不好小提琴，這是不爭的事實。寫作能力也不例外，遺傳起著十分重要的作用，但是后天的學(xué)習(xí)同樣舉足輕重。毋庸置疑的是有寫作天賦的學(xué)生肯定比一般智商的學(xué)生學(xué)習(xí)起來要輕松許多，有效許多。
唐朝的駱賓王七歲就寫出了名冠古今的《詠鵝》一詩，要追根究底，天賦毫無疑問占了很大的比例，但是如果駱賓王出生于農(nóng)夫家中，沒有受到啟蒙教育和后期學(xué)習(xí)，恐怕他七十歲也寫不出詩來。這就是天賦與學(xué)習(xí)并存的道理。
第二，閱讀和積累不可或缺。
文章是用詞語壘起來的，而詞語的積累全靠閱讀獲得。打個比方，詞語積累就像銀行儲蓄，閱讀獲得的詞語就被儲存起來了，寫作的時候只要拿出存折，詞語就自然從記憶中流出來了。這種情形，習(xí)慣寫作的人都深有體會。
有些學(xué)生寫作文的時候，想要找個詞語來表達(dá)某種心情，或者想要描寫某一景物的特色，但抓耳撓腮，就是卡在那里半天也想不出一個詞語來。有些學(xué)生寫出來的作文，平淡的就像一杯無色無味的水，讀起來索然寡味。
有些學(xué)生則生生地把一些華麗的詞語堆砌起來，但詞不達(dá)意，華而不實。給人的感覺是把所有的化妝品都涂在了臉上。
這就是缺乏閱讀積累的結(jié)果。
杜甫說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！?《奉贈韋左丞丈二十二韻》)非常形象地道出了閱讀積累的意義。一個學(xué)生不讀書，或者讀書少，“神”是永遠(yuǎn)也不會光顧他的，他的作文能力也將原地踏步，毫無起色。因此，想要作文寫得好，就要多閱讀，多積累。
第三，掌握技巧事半功倍。
寫文章是拿技巧構(gòu)筑框架的，框架構(gòu)筑不起來，一切努力都是徒勞的。
技巧就是行文模式，比如議論文的行文模式是總分總，即提出觀點——證明觀點——總結(jié)觀點。把握住了這個模式，寫起議論文來只需要尋找論據(jù)，巧妙銜接，自然得心應(yīng)手，一氣呵成。
元代文學(xué)評論家陶宗儀在《南村輟耕錄》中講:“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！币馑际菢犯娫趯懽鞯臅r候，開頭要奇句奪目，引人入勝。主體部分要有容量，充實豐盈。結(jié)尾要收束有力，響亮警策。它道出了文章結(jié)構(gòu)的大同道理，適合所有文體的寫作，因此，后來的文學(xué)評論家和作者都把“鳳頭、豬肚、豹尾”奉為批評和寫作的經(jīng)典。
學(xué)生往往由于不熟悉各種文體的架構(gòu)模式，寫作文時不是束手無策，半天寫不出一個字來，就是語無倫次，顛三倒四，邏輯松散。所以一定要掌握常用文體(記敘文、議論文和說明文)的行文模式和寫作技巧，這樣，寫作文時方能信手拈來，得心應(yīng)手。
第四，借鑒學(xué)習(xí)效果明顯。
借鑒是寫作的最好老師，它會教給你很多寫作的知識、經(jīng)驗和技巧。有些人善于借鑒，會巧妙地把別人的東西變成自己的能力，因而寫作游刃有余，收放自如。有的人從不借鑒學(xué)習(xí)，一天也寫不完整一篇三四千字的文章。所以，只有借鑒了別人的，才能豐盈自己的。
《詩經(jīng)·鶴鳴》中有一句詩叫“他山之石，可以攻玉?！笔钦f用別的山上的石頭做礪石，就能琢磨玉石了。我覺得它能夠恰當(dāng)?shù)卣f明寫作中借鑒學(xué)習(xí)的作用。很多學(xué)生缺少的正是善于借鑒學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和技巧，來完善自己的作文能力的智慧，他們要么從不把借鑒學(xué)習(xí)別人的詞語、構(gòu)思和手法當(dāng)回事，要么就是一味地抄襲，把文章寫的不倫不類，既不像別人的，也不像自己的。因此，要寫出好作文，就要善于借鑒學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗，活學(xué)活用，把它變成自己百寶箱里的戰(zhàn)利品。
總之，寫作文的能力與天賦不無關(guān)系，但后天的學(xué)習(xí)決不能忽視。
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9. 天賦的重要性二辯深入論證
爰禮智，才兼文雅，學(xué)比山成，辯同河瀉，明經(jīng)，光朝振野儀許中，聲高洛下，含潘度陸，超終邁賈，才高八斗，學(xué)富五車詩成驚天地筆落泣鬼神 飄泊流浪多少年，來也匆匆，去也匆匆 ，來去總在風(fēng)雨中。
自信天下一支筆文也縱橫，武也縱橫。
縱橫天下論英雄學(xué)富五車，財高八斗。
滿腹經(jīng)倫，妙語如珠.
10. 天賦的重要議論文
一個人要獲得成功，不僅需要有天賦，更需要的是要有努力，做任何事情都要用盡自己的全力去做。一個人，如果光是有天賦，做事情不努力，遇到困難就打退堂鼓。這樣的人是永遠(yuǎn)也不可能取得成功的，而一個人的如果不是太聰明。但是，他非常的刻苦，非常的勤奮，相信勤能補(bǔ)拙這個道理，做任何事情都非常的努力，這樣的人就一定能夠取得成功。
強(qiáng)推
